《大數(shù)據(jù)管理》課程思政教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)體系研究

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摘要：課程思政教學(xué)評(píng)價(jià)是提高課程思政教學(xué)質(zhì)量的重要抓手。隨著社會(huì)與經(jīng)濟(jì)發(fā)展，多元價(jià)值交織碰撞，為加強(qiáng)學(xué)生理想信念，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的價(jià)值觀。文章以《大數(shù)據(jù)管理》課程思政為例，將思政融入教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)，構(gòu)建基于《高等學(xué)校課程思政建設(shè)指導(dǎo)綱要》的教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)指標(biāo)體系以及多元化評(píng)價(jià)主體，以期為廣大教育工作者提供一定參考價(jià)值的同時(shí)進(jìn)一步推動(dòng)“思政”與“課程”同向同行，協(xié)同育人。（剩余5361字）