基于在線平臺的混合式教學設計探究

——以《網絡編程基礎》為例

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摘要：文章從傳統課程教學的痛點出發(fā)，圍繞課堂教學和學生學習兩方面探討基于在線平臺混合式教學“一翻一分兩驅動”四方面的創(chuàng)新設計，進而通過基于傳智平臺的《網絡編程基礎》課程進行具體的混合式教學實踐，結果表明基于在線平臺的混合式教學設計創(chuàng)新改革教學效果良好。

關鍵詞：在線平臺;混合式教學;教學設計

中圖分類號：G424      文獻標識碼：A

文章編號：1009-3044（2022）09-0131-03

網絡編程基礎是計算機科學與技術專業(yè)的學科基礎課，也是其他計算機相關專業(yè)的學科基礎課程，在整個課程體系結構中占有重要的地位。（剩余4525字）