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近年來，在深入貫徹《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》（以下簡稱《綱要》、《3＼～6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》（以下簡稱《指南》、《幼兒園保育教育質(zhì)量評(píng)估指南》（以下簡稱《評(píng)估指南》背景下，“努力辦好每一所幼兒園，成就每一個(gè)幼兒”成為學(xué)前教育高質(zhì)量發(fā)展的核心追求。教育部大力整治幼兒園“小學(xué)化”傾向，倡導(dǎo)以游戲?yàn)榛净顒?dòng)。（剩余3057字）
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破局與重塑：幼兒園去“小學(xué)化背景下的“矛盾”破解之道
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