下放園所管理權(quán)力 激活家長(zhǎng)自治能力

離園時(shí)間，有的孩子急不可耐地要回家，有的孩子想繼續(xù)在園內(nèi)玩，有的家長(zhǎng)想陪著孩子在園內(nèi)玩……對(duì)此，幼兒園該怎么辦？可以繼續(xù)開放玩具和游戲場(chǎng)地嗎？孩子的安全如何保護(hù)？運(yùn)動(dòng)器材誰來收拾？幼兒園可以拓寬思路，下放管理權(quán)，讓幼兒與家長(zhǎng)參與園所管理，激活親子自理與自治能力，提升家園共育的質(zhì)量。

近年來，隨著學(xué)前教育改革的不斷深入，幼兒園戶外游戲項(xiàng)目不斷擴(kuò)展，有廣闊的戶外活動(dòng)場(chǎng)地，有豐富多元的運(yùn)動(dòng)器械，還有學(xué)玩一體的公共游戲區(qū)域……這些豐富的資源使得幼兒園成為家長(zhǎng)和幼兒非常向往的游戲場(chǎng)所。（剩余3160字）