以園本培訓(xùn)為契機(jī) 助力教師淬煉成鋼

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幼兒園園本培訓(xùn)包括師德師風(fēng)建設(shè)、幼兒園各項(xiàng)規(guī)章制度學(xué)習(xí)、幼兒的心理發(fā)展和年齡特點(diǎn)學(xué)習(xí)等。在開展課程時(shí)，我們要尊重幼兒的興趣和課程需求，也要充分考慮教師的發(fā)展和成長(zhǎng)需求。

美國(guó)學(xué)者格倫迪提出，影響幼兒教師專業(yè)發(fā)展的因素有兩個(gè)推動(dòng)力：一個(gè)是來自系統(tǒng)的推動(dòng)力，包括學(xué)校和社會(huì)等因素的影響;另一個(gè)是個(gè)體自身的推動(dòng)力，受到教師生涯發(fā)展階段和生活經(jīng)驗(yàn)的影響。（剩余2618字）