構(gòu)建良好教育生態(tài) 科學(xué)推進(jìn)幼小銜接

——訪深圳市鹽田區(qū)教研員魏少容

沒(méi)有小學(xué)的主動(dòng)銜接，幼小銜接就只能是半拉子工程。幼小銜接關(guān)鍵在于幼兒園和小學(xué)的銜接，如課程的銜接、學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)方式的銜接、教師考核標(biāo)準(zhǔn)的銜接、教育方式的銜接等，單靠幼兒園是無(wú)法完成這項(xiàng)工程的，需要調(diào)整小學(xué)階段的教育制度。小學(xué)要真正認(rèn)識(shí)到幼小銜接對(duì)幼兒身心健康及終身發(fā)展的重要性，調(diào)整一年級(jí)課程安排，合理安排內(nèi)容梯度，減緩教學(xué)進(jìn)度，變革教學(xué)方式，改革對(duì)低年段學(xué)生的評(píng)價(jià)方式，主動(dòng)幫助幼兒適應(yīng)。（剩余3609字）