混合式教學(xué)模式下學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)的探索與實(shí)踐

——以“基礎(chǔ)日語(yǔ)（一）”課程為例

摘  要：隨著我國(guó)高等教育改革的不斷深入，混合式教學(xué)模式成為現(xiàn)代化教育創(chuàng)新、專業(yè)教學(xué)質(zhì)量提升的有效手段，越來越多地被應(yīng)用于人才培養(yǎng)實(shí)踐。文章以“基礎(chǔ)日語(yǔ)（一）”課程為例，構(gòu)建了“線上自主學(xué)習(xí)+翻轉(zhuǎn)課堂+理論講授”的混合式教學(xué)模式，探索日語(yǔ)專業(yè)混合式教學(xué)的具體方法，并將其運(yùn)用于日語(yǔ)專業(yè)教學(xué)實(shí)踐，旨在提高課堂理論講授的效率，最終實(shí)現(xiàn)全方位引導(dǎo)和提升學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的目的。（剩余5842字）