“以學(xué)生為主體”教學(xué)理念的電動力學(xué)改革初探

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摘  要：面對電動力學(xué)課程知識抽象不易理解，公式推導(dǎo)冗長枯燥，學(xué)生厭學(xué)情緒嚴(yán)重，考試掛科率居高不下等現(xiàn)象，文章開展“以學(xué)生為主體”教學(xué)理念的探究式教學(xué)，從課前教學(xué)設(shè)計、課堂教學(xué)引導(dǎo)、課后教學(xué)評價三方面入手，旨在提升學(xué)生課程學(xué)習(xí)的積極性和參與度，挖掘課程思政的教學(xué)元素，提高教學(xué)效果。

關(guān)鍵詞：電動力學(xué)；以學(xué)生為主體；探究式教學(xué)；課程思政

中圖分類號：G642    文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A    文章編號：1673-7164（2024）11-0086-04

電動力學(xué)是高校物理學(xué)專業(yè)的一門重要的核心課程，課程內(nèi)容覆蓋面大，實用性強，與實際生產(chǎn)生活結(jié)合緊密。（剩余6003字）