師生互動情況與其對師生心理健康的影響研究
——以基礎學科研究生培養(yǎng)為例
摘 要：師生互動是指教師在培養(yǎng)學生的教學科研活動過程中發(fā)生的相互作用行為，在研究生培養(yǎng)過程中師生互動是必然存在的育人模式。師生互動情況不僅影響學生培養(yǎng)質量，也影響師生雙方的情緒和心理健康。文章通過在基礎學科中調查導師和研究生在教學科研活動中對同類問題的看法，比較雙方所思所做的異同之處，分析基礎學科研究生培養(yǎng)過程中師生互動的情況，進一步從理論上論證師生互動影響師生心理健康的內在邏輯，提出改進對策，為營造和諧的師生互動氛圍，提升育人軟實力提供思路。（剩余6060字）