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摘 要：美育又稱為審美教育，美育融入高校土木工程專業(yè)課程教學可提升土木工程專業(yè)人才的審美能力和綜合素養(yǎng)，對我國建筑行業(yè)的高質量發(fā)展具有重要意義。文章以“鋼結構設計”課程為例，提出了課程教學的美育目標，梳理了美育融入課程教學的若干途徑，給出了美育效果的評價方法，指出了當前課程美育的不足。得益于美育的融入，學生的學習興趣和積極性有了很大提高，學生發(fā)現(xiàn)美、感知美、判斷美、評價美和欣賞美的基本能力得到培養(yǎng)，學生的綜合素質得到有效提升。（剩余5671字）
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融入美育的土木工程專業(yè)課程教學改革探索與實踐
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