高職園林技術(shù)專業(yè)工程制圖課程混合式教學(xué)模式的設(shè)計(jì)和實(shí)踐

摘  要：文章以高職園林工程制圖課程為例，結(jié)合混合式教學(xué)模式的相關(guān)理論，對(duì)該專業(yè)進(jìn)行了設(shè)計(jì)與實(shí)踐。文章分析了混合式教學(xué)在建筑行業(yè)中開展的必要性，接著提出了幾種常用模式及混合式教學(xué)存在問題并就其原因做進(jìn)一步探討。園林工程制圖在園林工程專業(yè)中是一門十分重要的課程。為“零距離”地讓“零適應(yīng)期”的專業(yè)技術(shù)人才上崗，園林工程制圖課程實(shí)施教學(xué)實(shí)踐，對(duì)課程內(nèi)容、組織結(jié)構(gòu)、課程考核等問題進(jìn)行了深入的研究，建立了以就業(yè)需要為導(dǎo)向的混合式教學(xué)模式。（剩余5663字）