新時代教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型的政策議題及建構(gòu)路向

[摘   要] 在我國加快社會主義現(xiàn)代化強(qiáng)國建設(shè)的新時代，推動教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型、實現(xiàn)教育現(xiàn)代化進(jìn)而助力社會主義現(xiàn)代化強(qiáng)國建設(shè)正成為政策焦點。文章采用文本分析方法，研究教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型政策，分析其生命發(fā)展歷程及新時代的政策議題，以探尋教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型政策改革發(fā)展的空間與方向。研究發(fā)現(xiàn)：從發(fā)展歷史看，我國教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型政策經(jīng)歷了萌芽階段、緩慢發(fā)展階段、規(guī)模發(fā)展階段以及戰(zhàn)略規(guī)劃階段四大發(fā)展階段。（剩余18464字）