聚焦本土資源　優(yōu)化班本課程

——農(nóng)村幼兒園利用本土資源建構(gòu)班本課程策略

打開文本圖片集

幼兒園班本課程即以幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)為基礎(chǔ)，追隨幼兒的興趣、愛好和關(guān)注點(diǎn)，充分利用園所和班級的各種資源，激發(fā)幼兒的感覺思維，形成內(nèi)容豐富、生動有趣、富有創(chuàng)新的生態(tài)課程。農(nóng)村幼兒園充分利用本土資源開展班本課程，不僅能豐富課程內(nèi)容，還能增強(qiáng)幼兒對家鄉(xiāng)文化的了解和認(rèn)同，具有一定的教育價(jià)值和實(shí)踐意義。

一、農(nóng)村幼兒園本土資源的定義與重要性

農(nóng)村幼兒園本土資源主要指幼兒園所在地及其周邊的自然生態(tài)和文化生態(tài)方面的資源，包括鄉(xiāng)土地理、文物古跡、民風(fēng)習(xí)俗、生活和生產(chǎn)經(jīng)驗(yàn)等。（剩余3616字）