繪本是個(gè)可以從頭玩到腳的大玩具
—— 托幼一體化背景下“繪享+”托育課程的建構(gòu)與探索
2019年5月,國(guó)務(wù)院辦公廳發(fā)布了《關(guān)于促進(jìn)3歲以下嬰幼兒照護(hù)服務(wù)發(fā)展的指導(dǎo)意見(jiàn)》,明確提出“鼓勵(lì)支持有條件的幼兒園開(kāi)設(shè)托班,招收2~3歲的幼兒”。2021年,國(guó)務(wù)院頒布《關(guān)于優(yōu)化生育政策促進(jìn)人口長(zhǎng)期均衡發(fā)展的決定》,再次提出要加快建設(shè)普惠性托育服務(wù)體系,鼓勵(lì)和支持有條件的幼兒園招收2~3歲幼兒??梢?jiàn),托幼一體化是國(guó)家積極應(yīng)對(duì)當(dāng)前人口老齡化、少子化,提高人口質(zhì)量與數(shù)量的重大戰(zhàn)略舉措,由此各省區(qū)市都致力于穩(wěn)步建立以公辦幼兒園為主導(dǎo)的學(xué)前教育托幼一體化服務(wù)體系。(剩余5344字)
試讀結(jié)束
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- 東方娃娃·保育與教育
- 2025年01期
目錄
- 為什么是東方娃娃?...
- 繪本是個(gè)可以從頭玩到腳的大玩具...
- 適合幼兒的學(xué)習(xí)組織演進(jìn)...
- 杜威的勞動(dòng)教育思想及其對(duì)幼兒園...
- 幼兒情緒管理能力培養(yǎng)的有效策略...
- 三階遞進(jìn), 多元表達(dá)...
- 構(gòu)建幼兒園“一米生態(tài)圈”的路徑...
- 構(gòu)建 “拋錨式” 研修策略...
- 教師觀察在幼兒意義游戲鏈中的應(yīng)...
- 關(guān)注“傾聽(tīng)”背后的“冰山現(xiàn)象”...
- 成長(zhǎng)“悄悄話”: 建構(gòu)多元載體...
- 幼兒晨間體能循環(huán)鍛煉的創(chuàng)新模式...
- 投擲活動(dòng)對(duì)幼兒體能發(fā)展的影響及...
- 動(dòng)作發(fā)展秩序視角下的幼兒園體育...
- 文化啟蒙: 農(nóng)村幼兒園課程建設(shè)...
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