動(dòng)作發(fā)展秩序視角下的幼兒園體育課程體系重構(gòu)

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幼兒時(shí)期是動(dòng)作發(fā)展的關(guān)鍵期，科學(xué)合理的體育課程對(duì)幼兒動(dòng)作技能的發(fā)展至關(guān)重要?；趧?dòng)作發(fā)展秩序理論，我們從課程體系設(shè)計(jì)原則、課程內(nèi)容設(shè)計(jì)、課程評(píng)價(jià)方案三方面進(jìn)行了課程體系重構(gòu)。重構(gòu)后的課程體系遵循幼兒成長(zhǎng)發(fā)育規(guī)律和動(dòng)作發(fā)展秩序，注重科學(xué)性、系統(tǒng)性和階段性，同時(shí)強(qiáng)調(diào)多元化評(píng)價(jià)，旨在促進(jìn)幼兒動(dòng)作技能的全面發(fā)展，從而為幼兒的身心健康發(fā)展奠定基礎(chǔ)。（剩余1452字）