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小學(xué)體育課堂有效互動(dòng)評(píng)價(jià)指標(biāo)體系的構(gòu)建是新課標(biāo)之下小學(xué)體育課程改革的重要方向，此體系的建立能夠讓有效互動(dòng)的效果量化，使得研究者能夠更好觀測(cè)到體育課堂互動(dòng)的反饋信息，并以此來(lái)作出教學(xué)設(shè)計(jì)上的變更。筆者從有效互動(dòng)的原則，體育課堂有效互動(dòng)評(píng)價(jià)指標(biāo)體系構(gòu)建的要素以及構(gòu)建過(guò)程中的常見(jiàn)問(wèn)題幾個(gè)方面進(jìn)行詳細(xì)論述，并在最后一部分給予解決方案。（剩余5059字）
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小學(xué)體育課堂有效互動(dòng)評(píng)價(jià)指標(biāo)體系構(gòu)建探究
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