當(dāng)代體育

2022年17期

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《當(dāng)代體育》雜志是由新聞出版總署批準(zhǔn)，中共黑龍江省委宣傳部主管，黑龍江文化產(chǎn)業(yè)投資控股集團主辦的國內(nèi)體育類專業(yè)知名期刊。... 展開

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奧沙利文和丁俊暉未來退役的話，會對斯諾克這項運動有什么影響？ 在斯諾克中，其實奧沙利文堪稱此項運動的形象代言人。那么在此項運動中，可以說他是歷史第一人。奧沙利文是斯諾克七次世界錦標(biāo)賽冠軍得主，我相信在將來還會收獲許多冠軍。那么如果奧沙利文現(xiàn)在退役了，其實可能是對斯諾克這項運動來說，我相信是一個巨大的...
因顏值出眾而在北京冬奧走紅,她渴望在米蘭再創(chuàng)佳績 站在阿合娜爾右側(cè)的是冬奧傳奇佩希施泰因，5枚冬奧金牌獲得者，女子速度滑冰3000米紀(jì)錄保持者，全世界都在期待這位49歲老將的第8次奧運之旅。阿合娜爾視佩希施泰因為自己的偶像，但在家門口進行的比賽，這位初登奧運賽場的小姑娘，不想成為別人的“背...

國內(nèi)體育舞蹈表演舞融合中國文化元素的價值探究 1 體育舞蹈表演舞現(xiàn)狀分析 1986年，體育舞蹈被正式引進中國，第一屆國際標(biāo)準(zhǔn)舞比賽在1987年4月舉辦。自此，體育舞蹈在全國的推廣范圍越來越大，體育舞蹈有其獨特的體育競技性與藝術(shù)表演性，它也受到了人們的廣泛喜愛，并迅速發(fā)展成為中國第六大舞...
新時期推進青少年陽光體育運動實踐的意義探討 陽光體育運動的啟動和推進是新時期提高全面發(fā)展素質(zhì)教育質(zhì)量的重要舉措。陽光體育運動的定義為：以身體練習(xí)為基本手段，以增進學(xué)生健康為主要目的，以提高全民族素質(zhì)為最終目標(biāo)而開展的一場大規(guī)模的全國性學(xué)校體育活動。自2007年開展陽光體育活動以來，已...
新形勢下我國黨校體育發(fā)展趨勢與對策 1 新形勢下我國黨校體育發(fā)展的趨勢分析 1.1 理論研究視角更加多元化、政策導(dǎo)向化和凸出時代化長期以來，黨校作為一個特殊的教育體系，不僅承擔(dān)了我國黨員干部的黨性成長教育責(zé)任，也通過短期培訓(xùn)的方式為我國關(guān)鍵崗位黨員干部的儲備做出了突出貢獻。...
社會支持對運動員心理健康影響的探究 社會組織支持活動是指借助一定組織社會網(wǎng)絡(luò)或者運用一定方式的物質(zhì)方式和文化精神手段來對當(dāng)?shù)厣鐣鮿萑后w人士進行適當(dāng)無償給予幫助活動的社會行為過程的綜合。我國大陸現(xiàn)在還有些優(yōu)秀游泳等專業(yè)青年運動員們似乎或多或少也曾經(jīng)有著一段類似于尷尬的人生經(jīng)歷...
龍舟運動傳播的多模態(tài)話語建構(gòu)探究 習(xí)近平總書記指出：“優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是一個國家、一個民族傳承和發(fā)展的根本，如果丟掉了，就割斷了精神命脈?！倍堉圩鳛槲覈鴤鹘y(tǒng)文化中的呈現(xiàn)，理應(yīng)傳承與發(fā)揚，在歷史長河中，龍舟運動文化不斷發(fā)展演變，雖然如今正處于大眾媒體時代，但仍然面臨著傳播效率低...
土家族民俗體育“肉連響”引入校園的SWOT分析 “肉連響”作為土家族文化的載體，蘊含著土家族人民的智慧結(jié)晶，承載著土家族人民的生活文化樣態(tài)。隨著時代的發(fā)展，土家族“肉連響”正在面臨著內(nèi)防“消彌”、外防“同化”的巨大危機。文章試圖通過對當(dāng)?shù)刂行W(xué)開展“肉連響”現(xiàn)狀調(diào)查，對“肉連響”在校園發(fā)...

北京奧運會場館遺產(chǎn)再利用 可持續(xù)發(fā)展，起源于20世紀(jì)末，形成于引發(fā)世界各國政府組織和輿論極大關(guān)注后的共識達成。簡單地說，可持續(xù)發(fā)展理論是秉持公平性、持續(xù)性、共同性為三大基本原則，既滿足當(dāng)代人的需要，又不危害后代人的一種合理發(fā)展方式?？沙掷m(xù)發(fā)展更多強調(diào)的是經(jīng)濟效率、人...

“雙減”政策下小學(xué)體育教學(xué)模式的創(chuàng)新 本文以小學(xué)體育學(xué)科為研究對象，通過參與教學(xué)設(shè)計、查閱文獻資料等方法研究“雙減”政策下教學(xué)模式的創(chuàng)新路徑，并整理和歸納了實踐結(jié)果。首先，立足實際闡述了當(dāng)前小學(xué)體育教學(xué)存在的問題，包括課堂氣氛沉悶、教學(xué)方法傳統(tǒng)、教學(xué)內(nèi)容單調(diào)、教學(xué)評價不合理。其...
高職高專院校開展職業(yè)性體育教育的探討 隨著社會和經(jīng)濟的發(fā)展，社會所需要的人才必定是全面發(fā)展的新人才，而不是單純傳統(tǒng)意義上應(yīng)對應(yīng)試教育的人才。同時，雖然我國的體育教育也有一定的發(fā)展和進步，但在具體實踐的過程當(dāng)中，仍然有著一些問題沒有得到基本的改善，導(dǎo)致社會上缺乏全面性的體育人才，...
初中籃球教學(xué)中體育游戲教學(xué)法的運用探究 籃球知識內(nèi)容豐富、應(yīng)有盡有，再加上中學(xué)生學(xué)習(xí)需求的不斷變化，如果體育教師仍然采用傳統(tǒng)的“灌輸式”說教教學(xué)方式，學(xué)生難免會感到無聊，并且也會對那些機械化的籃球動作訓(xùn)練逐漸產(chǎn)生厭學(xué)心理和抵觸情緒。因此，這就要求教師能夠在組織和開展籃球教學(xué)活動時...
農(nóng)村體育教師專業(yè)學(xué)習(xí)共同體建設(shè)實踐策略 教師專業(yè)學(xué)習(xí)共同體是提高教師專業(yè)素質(zhì)和教學(xué)水平的良好方式，需要將其逐步推廣并得到有效實施。但由于社會發(fā)展和經(jīng)濟條件的限制，農(nóng)村小學(xué)體育教師專業(yè)學(xué)習(xí)共同體并不容易。一方面，由于師資力量的欠缺，一些偏遠山區(qū)以不同學(xué)科的教師兼職、不同學(xué)校的教師兼...
基于“雙減”政策優(yōu)化小學(xué)體育教學(xué)模式的具體路徑 “雙減”政策是國家針對義務(wù)教育階段教育改革提出的新政策，強調(diào)減輕學(xué)生校外學(xué)科類培訓(xùn)負擔(dān)與過重的作業(yè)負擔(dān)，這讓教師面臨新一輪的改革，小學(xué)體育教學(xué)也不可避免。就當(dāng)前小學(xué)體育教學(xué)實施情況來看，對于“雙減”政策的踐行并不樂觀，未能實現(xiàn)減負增效。故在...
談高中體育教學(xué)中行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育 在2018年召開的全國教育大會上，習(xí)近平總書記強調(diào)，要樹立健康第一的教育理念，開設(shè)全民體育課，增強全民的身體素質(zhì)。教育部、國家體育總局下發(fā)了《關(guān)于進一步加強學(xué)校體育工作，切實提高學(xué)生健康素質(zhì)的意見》和《關(guān)于開展全國億萬學(xué)生陽光體育運動的通知...
“以賽促練”教學(xué)模式在普通高校排舞教學(xué)中的應(yīng)用 排舞作為一項少有的適合全年齡段參與的體育運動，其可以有效改善參與者的身體機能，提高其身體素質(zhì)。在高校中開展排舞教學(xué)，可以有效提高高校學(xué)生的身體素質(zhì)。針對目前高校排舞教學(xué)工作中存在的學(xué)生參與度不高，積極性不足的問題，教師應(yīng)積極創(chuàng)新教學(xué)方式，通...
小學(xué)體育投擲能力教學(xué)訓(xùn)練策略探討 投擲是一種基礎(chǔ)性運動能力，不僅是指某個具體的項目。小學(xué)體育投擲能力教學(xué)訓(xùn)練，應(yīng)準(zhǔn)確把握新課程教育思想、理念和目標(biāo)，突出能力素養(yǎng)教育和學(xué)生發(fā)展的綜合性，避免過于專業(yè)化和功利化。同時，小學(xué)生的身心特征和投擲運動的特征，教師應(yīng)重視對小學(xué)生參與心理...
新時代高校體育“課程思政”建設(shè)探究 隨著科技的快速發(fā)展，國家對全能型人才的需求逐漸高漲，而高校作為向國家輸送人才的基地，更應(yīng)該注重對學(xué)生的全面培養(yǎng)。在“大思政”的背景下，隨著學(xué)校教育方式的更新，以“立德樹人”為目標(biāo)的“課程思政”的建設(shè)融合于高校的體育教學(xué)已然成為如今時代發(fā)展的...
翻轉(zhuǎn)課堂在高校公共體育課中的實踐應(yīng)用 在高校持續(xù)推進體育課程改革工作的過程中，翻轉(zhuǎn)課堂模式得以普及和發(fā)展，如何將翻轉(zhuǎn)課堂理念更好地在教學(xué)過程中予以運用是一項重要課題。基于此，本文對高校體育課堂落實翻轉(zhuǎn)課堂理念的價值進行了分析，同時站在多重視角上對翻轉(zhuǎn)課堂的應(yīng)用路徑進行了探討。 ...
小學(xué)體育課堂有效互動評價指標(biāo)體系構(gòu)建探究 小學(xué)體育課堂有效互動評價指標(biāo)體系的構(gòu)建是新課標(biāo)之下小學(xué)體育課程改革的重要方向，此體系的建立能夠讓有效互動的效果量化，使得研究者能夠更好觀測到體育課堂互動的反饋信息，并以此來作出教學(xué)設(shè)計上的變更。筆者從有效互動的原則，體育課堂有效互動評價指標(biāo)...
體育與健康課線上教學(xué)探究 現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)的快速發(fā)展，促進傳統(tǒng)教學(xué)理念的更新。體育與健康課作為學(xué)生參與運動和健身的主要渠道，承擔(dān)著培養(yǎng)學(xué)生良好運動習(xí)慣的職責(zé)。針對當(dāng)前教學(xué)領(lǐng)域出現(xiàn)的變化，體育與健康課應(yīng)主動轉(zhuǎn)變思維，確立全新的教學(xué)目標(biāo)，使線上課堂與傳統(tǒng)課堂形成互補關(guān)系，提...
個性化運動處方教學(xué)模式在大學(xué)生田徑素質(zhì)訓(xùn)練課中的應(yīng)用淺析 目前，全面深入倡導(dǎo)學(xué)生終身健康體育已經(jīng)逐步發(fā)展成為高校積極吸收經(jīng)濟社會發(fā)展信息與經(jīng)濟社會更好發(fā)展接軌，為在校大學(xué)生的健康快樂發(fā)展終身服務(wù)，形成“大健康”良性和諧校園終身體育活動氛圍的重要教育理念。該教學(xué)理念在高校田徑訓(xùn)練課體育教學(xué)過程中的實...
淺談小學(xué)體育課程興趣化的創(chuàng)新探究 小學(xué)體育教學(xué)作為我國體育教育的基礎(chǔ)性環(huán)節(jié)，對于提高國民身體素質(zhì)，推進“終身體育”意義重大。體育教學(xué)應(yīng)以“天天鍛煉、健康成長、終身受益”為目標(biāo)，以培養(yǎng)學(xué)生興趣、養(yǎng)成鍛煉習(xí)慣、掌握運動技能、增強學(xué)生體質(zhì)為主線，以培育健康體魄為本。注重品行培養(yǎng)，...
如何加強青少年柔道訓(xùn)練教學(xué) 伴隨著我國經(jīng)濟的飛速發(fā)展，國家對國民健康的重視程度也隨之增加，與此同時也推動著體育事業(yè)的發(fā)展。各種體育項目呈現(xiàn)“爭奇斗艷”的態(tài)勢。柔道這項體育運動的發(fā)展由來已久有著悠久的歷史，加強青少年柔道的訓(xùn)練和培養(yǎng)的同時也是為了推動我國體育事業(yè)的繁榮發(fā)...
基于核心素養(yǎng)的小學(xué)體育課堂教學(xué)策略分析 體育是小學(xué)階段促進學(xué)生身心健康發(fā)展的重要學(xué)科，教師應(yīng)深入分析學(xué)生核心素養(yǎng)發(fā)展要求，從運動實踐、健康行為、體育精神等維度出發(fā)優(yōu)化課堂設(shè)計，落實教學(xué)任務(wù)。小學(xué)體育教師應(yīng)優(yōu)化課堂教學(xué)設(shè)計，采取多種教學(xué)策略，不斷創(chuàng)新教學(xué)方法，悉心引導(dǎo)學(xué)生參與運動實...
基于高中學(xué)生體育學(xué)科核心素養(yǎng)的體育課堂教學(xué)探究 在素質(zhì)教育與新課程改革全面貫徹于我國學(xué)校教育體系當(dāng)中的今天，體育學(xué)科在我國高中教育中的教學(xué)地位便處于持續(xù)上升的過程當(dāng)中。而隨著學(xué)科核心素養(yǎng)教育培養(yǎng)概念的提出，高中體育教學(xué)便處于亟待優(yōu)化與改革的教學(xué)過程當(dāng)中。鑒于此，筆者將基于我校高中體育的課...
初探微課在初中體育教學(xué)中的運用 隨著信息技術(shù)的高速發(fā)展，新的教學(xué)手段層出不窮，它給教學(xué)領(lǐng)域提供了更多的教學(xué)技術(shù)及教學(xué)手段，使學(xué)生在有限的時間內(nèi)能夠獲得更好的訓(xùn)練效果。初中生的學(xué)習(xí)壓力比較大，體育教學(xué)時間又比較少，運用先進的教學(xué)手段可以提高教學(xué)效率。微課正是基于信息技術(shù)而產(chǎn)...
“OBE”理念下《體育保健學(xué)》案例教學(xué)實踐研究 《體育保健學(xué)》是體育專業(yè)一門重點主干課程，綜合性、應(yīng)用性強，要求學(xué)生掌握體育運動過程中保健規(guī)律與措施的學(xué)科。針對當(dāng)前教學(xué)中學(xué)生操作能力不強、教學(xué)效果有待提高等問題，以“OBE”教育理念為指導(dǎo)，探索以學(xué)生為中心、以解決問題為導(dǎo)向、以案例教學(xué)和...

高職院校體育教學(xué)課程思政實踐探究 體育學(xué)科和思政學(xué)科是兩個不同的方向，其都是全面發(fā)展教育的重要組成部分，對于高職院校而言，體育教學(xué)不同于傳統(tǒng)的素質(zhì)教育，其主要以體育文化和體育精神、核心素養(yǎng)為主，從某種層面來看，體育教學(xué)和課程思政之間有著一定的聯(lián)系，其都可以對學(xué)生進行思想品德...
“三全育人”視域下課程思政與體育課融合教學(xué)探究 “課程思政”教學(xué)改革已成為新時代發(fā)展背景下的必然趨勢，同時也是“三全育人”的根本任務(wù)。高校體育教學(xué)如何把時代精神、道德品質(zhì)等以“潤物細無聲”的方式融入其中是需要深入研究的問題?！叭恕币曈蛳抡n程思政與體育課融合教學(xué)研究可以把思政與體育課...
在小學(xué)曲棍球教學(xué)中發(fā)揮體教結(jié)合優(yōu)勢 在小學(xué)曲棍球教學(xué)實踐中，為切實全面地提升曲棍球的教學(xué)質(zhì)量，更好地增強學(xué)生的體育素養(yǎng)，全面提升學(xué)生的體育學(xué)習(xí)能力，教師要注重把握好曲棍球的教學(xué)特色，積極發(fā)揮好體教結(jié)合的整體優(yōu)勢，更好地增強曲棍球教學(xué)質(zhì)量。在小學(xué)曲棍球的教學(xué)實踐中，傳統(tǒng)的教學(xué)...
自我效能理論在體育舞蹈訓(xùn)練中的應(yīng)用探究 自我效能理論在體育舞蹈課程中的合理使用是影響教學(xué)效果的關(guān)鍵因素之一，是培養(yǎng)學(xué)生對體育學(xué)習(xí)濃厚興趣以及提高個人自信的最有效方式。本文對如何在體育舞蹈教學(xué)實踐中使用自我效能理論的問題展開了分析。本文運用了文獻資料法、邏輯分析法等，從建立合理的人...
體育游戲在初中體育課堂的運用探究 關(guān)于新的體育課程的推進，新理念下學(xué)校體育教學(xué)提出以健康第一為重點，以學(xué)生的發(fā)展為中心，這一提出受到社會人的廣泛關(guān)注，對此，初中體育教學(xué)要求也越來越高，隨之，地位也逐步提升。初中體育教育對學(xué)生的身體健康、鍛煉身體的協(xié)調(diào)性、磨煉堅強的意志、培養(yǎng)...
體育游戲融入高職體育教學(xué)應(yīng)用探究 隨著體育教育事業(yè)的不斷發(fā)展，高職院校的體育教育越來越受到重視，而體育游戲以其豐富的趣味性和良好的互動性被大部分體育教師和學(xué)生喜愛，體育游戲和體育課程成為互相融合的一部分，教師通過體育游戲在課堂上能極大地調(diào)動學(xué)生的積極性，強化學(xué)生對體育活動的...

新形勢下體育培訓(xùn)業(yè)發(fā)展策略探究 隨著我國經(jīng)濟步入全新發(fā)展階段，中國市場經(jīng)濟發(fā)展的內(nèi)部環(huán)境正產(chǎn)生著巨大而復(fù)雜的變革，各行業(yè)都將迎來全新的發(fā)展機會和挑戰(zhàn)。近些年，隨著人民收入水平和健身意識日益增強，更多的人參與到了體育鍛煉當(dāng)中，從而帶動了體育培訓(xùn)業(yè)的快速發(fā)展，但是由于環(huán)境和需...
成渝城市群搏擊休閑娛樂賽事的構(gòu)建研究 本文通過案例分析法、文獻調(diào)查法對成渝城市群搏擊休閑娛樂賽事構(gòu)建的現(xiàn)存資源、市場前景、建設(shè)手段、政策影響等方面進行分析。當(dāng)前隨著國家宏觀體育政策、成渝雙城經(jīng)濟圈發(fā)展政策的出臺，以及全民健身戰(zhàn)略的深入開展，搏擊市場前景廣泛社會需求度較高。但是存...
“姚基金慈善賽”對我國體育慈善活動的啟示 本文以“姚基金慈善賽”體育慈善活動為例，對我國體育慈善活動的開展進行研究分析，并提出未來思考與對策建議，借助“姚基金慈善賽”這一典型體育慈善代表活動對我國體育慈善活動帶來的重要啟示，為普及群眾慈善理念、推動體育慈善事業(yè)發(fā)展進程提供理論參考。...
我國健身APP的發(fā)展現(xiàn)狀及對策的探究綜述 本文運用文獻分析法、邏輯分析法對我國健身APP的概念、發(fā)展現(xiàn)狀進行梳理，進一步從研究內(nèi)容方面提出目前研究不足;最后從現(xiàn)有健身APP的不足來提出未來需要提高的地方。近幾年來“互聯(lián)網(wǎng)+”一直是人們關(guān)注的重點，在十二屆全國人大三次會議上，李克強...

摔跤訓(xùn)練中體能的把握方法淺析 文章以摔跤訓(xùn)練中體能把握重要性為切入點，系統(tǒng)性闡述摔跤運動員開展體能訓(xùn)練，能夠優(yōu)化健康水平，獲得優(yōu)異成績，延長運動時間，以此為基礎(chǔ)，結(jié)合摔跤訓(xùn)練中體能存在的訓(xùn)練計劃、訓(xùn)練方法、輔助設(shè)備等問題，提出針對性訓(xùn)練措施，從而為相關(guān)教練員提供參考。 ...
青少年田徑運動員的科學(xué)選材及訓(xùn)練策略探究 本文對不同年齡階段青少年田徑運動員的選材、工作、特點與方法進行了探討與分析，在此基礎(chǔ)之上，明確了青少年田徑運動員的選材與訓(xùn)練工作建議，倡導(dǎo)以可持續(xù)發(fā)展思想為基礎(chǔ)，關(guān)注體教的融合以及制度體系的完善，持續(xù)提升教練人員的專業(yè)素養(yǎng)，從而為青少年田徑...
青少年短跑訓(xùn)練的創(chuàng)新方法探析 短跑是體育教學(xué)的基礎(chǔ)構(gòu)成部分，在很多學(xué)生看來短跑是非常簡單的一項運動，事實并非如此，短跑對技術(shù)要求很高，涉及到的技術(shù)要領(lǐng)尤為復(fù)雜，需要學(xué)生對各個環(huán)節(jié)的技術(shù)要點進行綜合把握。另外，學(xué)生的身體以及心理素質(zhì)，都會影響學(xué)生的短跑運動成績和訓(xùn)練效果。...

高中足球校隊學(xué)生升學(xué)焦慮調(diào)查現(xiàn)狀 隨著社會不斷發(fā)展，就業(yè)崗位競爭越來越激烈，學(xué)校是培養(yǎng)青少年成才的地方，從中也體現(xiàn)社會競爭的效應(yīng)。尤其對于高中即將面臨高考升學(xué)壓力的影響，許多考生出現(xiàn)學(xué)業(yè)焦慮現(xiàn)象。本文采用問卷調(diào)查法對惠州仲愷中學(xué)足球校隊處于青春后期的生理、心理需求波動大的學(xué)...
反思他課自省吾身：反思教學(xué)細節(jié)促進體育課堂效率 本文依據(jù)一次區(qū)級層面體育課堂展示活動，對收集到的四節(jié)體育課中課堂教學(xué)相關(guān)量表的數(shù)據(jù)進行統(tǒng)計與分析，從教師的教與學(xué)生的學(xué)兩個方面進行審視，“反思”課堂教學(xué)中易被忽視的細節(jié)。試圖探索體育教師在教學(xué)活動中及時“反思”教學(xué)細節(jié)的方法，以促進體育課堂...
淺談高中足球教學(xué)的開展途徑 在高中階段體育課堂中開展足球教學(xué)，是提升和改善我國高中生身體素質(zhì)，促進學(xué)生全面發(fā)展的重要途徑。足球運動既可以提升高中學(xué)生的體能，也能夠在競賽中培養(yǎng)高中生的團隊協(xié)作意識、拼搏堅韌的意志品質(zhì)。當(dāng)前，隨著國家大力倡導(dǎo)高質(zhì)量的高中校園足球教育，以及...
小學(xué)短跑訓(xùn)練的現(xiàn)狀、問題與優(yōu)化策略探究 短跑項目是小學(xué)體育教學(xué)當(dāng)中的基礎(chǔ)和重點，是學(xué)校體育教學(xué)中不可缺少的一部分。開展包括短跑在內(nèi)的田徑項目教學(xué)與訓(xùn)練，也是發(fā)展其他體育運動項目的重要基礎(chǔ)。在小學(xué)體育教育教學(xué)中開展短跑項目訓(xùn)練，不僅能夠促進小學(xué)生的生長發(fā)育和提高他們的身體素質(zhì)，還有...
大學(xué)體育教學(xué)和訓(xùn)練中創(chuàng)造性思維的應(yīng)用探究 在國家教育體系中，大學(xué)教育是人才培養(yǎng)的搖籃，承擔(dān)著人才輸送的重要責(zé)任。在社會發(fā)展新階段下，各領(lǐng)域飛速發(fā)展，對于人才的需求也表現(xiàn)出多元化趨勢，要求個體具備一定的創(chuàng)新實踐能力。大學(xué)體育教學(xué)與訓(xùn)練活動的開展，應(yīng)重視學(xué)生身體素質(zhì)的提高和體育技能的強...
談中學(xué)體育教學(xué)中學(xué)生行為習(xí)慣的良好養(yǎng)成 本文章通過探討高中體育教學(xué)中學(xué)生的訓(xùn)練現(xiàn)狀以及對學(xué)生開展行為習(xí)慣養(yǎng)成教學(xué)的重要性，更是通過體育習(xí)慣的養(yǎng)成教育，讓學(xué)生步入社會之后自覺進行身體鍛煉進行分析。因為在高中體育課程訓(xùn)練中，學(xué)生通過練習(xí)進行身體協(xié)調(diào)能力的訓(xùn)練，不僅能幫助自己養(yǎng)成良好的...
淺談體育教學(xué)對中學(xué)生心理健康的影響 在過去相當(dāng)長的時期，人們認為個人的智力高，將來就可能成功成材。隨著近年來中國中學(xué)生心理健康協(xié)會發(fā)表調(diào)查報告表明，全國中學(xué)生目前的心理健康狀況令人擔(dān)憂，目前，我國中學(xué)生的心理健康如何？約有32%的學(xué)生有心理障礙，12%的學(xué)生有心理缺陷，28%...
幼兒園戶外體育大循環(huán)活動的實踐與探究 按照《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》中提出的要求，為幼兒組織實施多元化的戶外游戲以及體育活動能夠激發(fā)幼兒的參與興趣，培養(yǎng)幼兒的運動習(xí)慣，以此促進幼兒身心全面健康成長。因此，需要幼兒教育工作者深入探究戶外運動的重要內(nèi)涵，并結(jié)合幼兒身心發(fā)展特點，應(yīng)用適合...
合理安排高強度訓(xùn)練，提高學(xué)生身體素質(zhì) 初中體育是素質(zhì)教育階段一門重要的學(xué)科，是中考必考科目之一。在初中體育教學(xué)中，有必要開展高強度訓(xùn)練來提高學(xué)生的身體素質(zhì)。眾所周知，初中生正處于身心發(fā)展的快速時期。這就需要教師掌握的正確的體能訓(xùn)練方法，對學(xué)生進行體能訓(xùn)練，促進學(xué)生健康的成長，以...
高等體育院校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育現(xiàn)狀及其實踐體系的構(gòu)建分析 創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育在國內(nèi)目前還未發(fā)展成熟，在師資隊伍、目標(biāo)管理體系、學(xué)科構(gòu)建與實施等方面存在著不少亟待解決的問題，特別是高等體育院校的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育。國家越來越關(guān)注創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育，高等體育院校應(yīng)該積極響應(yīng)國家號召，開展高等教育的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育教學(xué)改革。...
天津市高校網(wǎng)球選修課程教學(xué)設(shè)置現(xiàn)狀的調(diào)查探究 本文綜合運用文獻資料法、訪談法和數(shù)理統(tǒng)計法等研究方法。從網(wǎng)球選修課程教學(xué)目標(biāo)、學(xué)時設(shè)置、教學(xué)內(nèi)容以及考核評價指標(biāo)等內(nèi)容，全面系統(tǒng)的揭示了天津市高校網(wǎng)球選修課程教學(xué)設(shè)置的狀況，提出課程教學(xué)目標(biāo)要重視心理健康和社會適應(yīng)目標(biāo)，增加相關(guān)思政方面的教...
小學(xué)生體育家庭作業(yè)布置存在問題及對策研究 家庭體育作業(yè)對小學(xué)生健康成長有重要作用，但至今仍未能得到社會、學(xué)校、家庭及學(xué)生的足夠重視。為了提高體育家庭作業(yè)在小學(xué)生中的實施效果，本文調(diào)查了平?jīng)鍪嗅轻紖^(qū)小學(xué)體育家庭作業(yè)的基本情況，分析了小學(xué)家庭體育作業(yè)的價值意義，結(jié)合當(dāng)前小學(xué)體育家庭作業(yè)...
“雙減”背景下小學(xué)校內(nèi)外2小時體育鍛煉的實施策略探究 1 研究背景及意義 1.1 背景一：“雙減”政策對小學(xué)體育發(fā)展的影響從本質(zhì)來看自2021年7月“雙減”政策實施起，小學(xué)體育鍛煉理論才真正有了實現(xiàn)的可能性，因為在之前的小學(xué)體育教學(xué)中無論是時間還是空間上，理論目標(biāo)與實踐執(zhí)行之間存在著較大差距...
芻議花樣跳繩運動對大班幼兒各方面能力的培養(yǎng) 體育運動的不斷豐富，使得花樣跳繩運動如今已經(jīng)在全國各地的校園之中生根發(fā)芽，但圍繞著幼兒階段的啟蒙教育對于花樣跳繩運動的應(yīng)用和具體探索卻缺乏相應(yīng)的實踐。而結(jié)合幼兒階段的身體特點以及幼兒發(fā)育的狀況來說，跳繩運動的開展能夠有效的幫助幼兒園學(xué)生尤其...
立足課程改革，優(yōu)化小學(xué)體育教學(xué)策略 隨著新課程改革的不斷發(fā)展和素質(zhì)教育理念的深入，健康問題成為社會各界關(guān)注的重點。在此基礎(chǔ)上，小學(xué)體育教學(xué)也愈來愈受到人們的重視。但是由于傳統(tǒng)教育理念以及應(yīng)試教育制度余波的影響，小學(xué)體育教學(xué)大多流于形式，只關(guān)注知識技能傳授，因此，教師應(yīng)重新審視...
小學(xué)低段體育課堂行為規(guī)范的問題與對策探究 “雙減”背景下，學(xué)生在校時間顯著增加，對體育鍛煉的需求明顯提升。小學(xué)低段是一個特殊的階段，是孩子們接受新事物的關(guān)鍵期，這個時期的兒童具有較強的好奇心和模仿能力，具有一定的好動性和塑造性。本文從文獻資料、實踐總結(jié)法進行研究，對當(dāng)前小學(xué)低段體育...
小學(xué)體育課堂開展武術(shù)教學(xué)的策略分析 在我國上世紀(jì)就已經(jīng)把武術(shù)列入我國小學(xué)體育教學(xué)的大綱。在體育課程的有關(guān)標(biāo)準(zhǔn)中，就對體育學(xué)科的主要教學(xué)方向進行了規(guī)劃，其中表明體育學(xué)科是一門以身體練習(xí)為主要手段，以增進學(xué)生的健康為主要目的而設(shè)置的一門必修課，所以依據(jù)我國傳統(tǒng)武術(shù)的主要功效能夠?qū)?..

籃球運動對中學(xué)生身心健康的影響 本文采用實驗法，以我校50名學(xué)生為實驗對象，進行12周籃球訓(xùn)練干預(yù)計劃，探究籃球運動對中學(xué)生體質(zhì)健康和心理健康的影響。實驗結(jié)果表明，籃球運動能夠在中學(xué)生身體素質(zhì)（力量、耐力、柔韌、速度）、身體機能（肺活量）和意志力（自覺性、自制性、堅持性）...
模擬訓(xùn)練方法在田徑運動訓(xùn)練中的應(yīng)用研究 為了能幫助運動員發(fā)揮出更高層次地實力與水平，教練員除了要加強運動員體能上的訓(xùn)練之外，還需要注重運動員培養(yǎng)戰(zhàn)技術(shù)的掌握及其心理素質(zhì)的提高，以免運動員受客觀因素影響而出現(xiàn)比賽失利的情況，而模擬訓(xùn)練方法就是一種很好的訓(xùn)練方式，通過提前進行模擬訓(xùn)練...
核心力量訓(xùn)練在青少年賽艇體能訓(xùn)練中的應(yīng)用探究 賽艇運動需要運動員充分發(fā)揮肌肉力量，而傳統(tǒng)的體能訓(xùn)練注重四肢力量忽視發(fā)力源軀干的力量，核心力量訓(xùn)練彌補了這一空白，具有多重優(yōu)勢，在賽艇運動中具有重大應(yīng)用價值。青少年的身體結(jié)構(gòu)特征和成人具有顯著差異，為了更好地在青少年賽艇體能訓(xùn)練中應(yīng)用核心力...
大學(xué)生健身人群健身后跑臺運動中及運動后底物代謝特征的探究 跑步是生活中比較流行的運動方式。作為最廣泛地有氧訓(xùn)練方法之一深得人民的喜愛，跑步不僅可以促進血液循環(huán)，增強心肺能力，發(fā)展肌肉，同時燃燒脂肪的水平較高，而且可以促進臀部發(fā)育。對于大部分人來說，跑步已經(jīng)不可替代。而在抗阻訓(xùn)練后，怎樣的跑步能更加...