學(xué)生反思性學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)的策略分析

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數(shù)學(xué)反思性學(xué)習(xí)由于思考角度不同，有多種定義.其一認(rèn)為，數(shù)學(xué)反思性學(xué)習(xí)就是學(xué)習(xí)者對(duì)所學(xué)知識(shí)的正反兩個(gè)方面的思考過程，是對(duì)知識(shí)的全面認(rèn)識(shí)和思考；其二認(rèn)為，數(shù)學(xué)反思性學(xué)習(xí)就是學(xué)生自覺主動(dòng)地對(duì)自己的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)行為、方法以及由此產(chǎn)生的數(shù)學(xué)結(jié)果進(jìn)行的審視和調(diào)控.我國(guó)著名的心理學(xué)專家林崇德教授認(rèn)為，一個(gè)學(xué)習(xí)好的學(xué)生（剩余5470字）