聚焦核心素養(yǎng)，實現(xiàn)小學(xué)數(shù)學(xué)“教學(xué)評”一體化

摘 要：小學(xué)數(shù)學(xué)教育作為基礎(chǔ)教育的重要組成部分，其教學(xué)質(zhì)量直接影響學(xué)生后續(xù)學(xué)習(xí)與全面發(fā)展。在當前教育改革背景下，“教—學(xué)—評”一體化模式逐漸成為提高小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量的有效途徑。該模式強調(diào)教學(xué)、學(xué)習(xí)與評價三者間的有效融合，宗旨是通過明確的教學(xué)目標、多元的評價方式及互動的教學(xué)過程，全面促進學(xué)生數(shù)學(xué)素養(yǎng)的提升。（剩余5108字）