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問(wèn)題導(dǎo)向法，也稱為PBL教學(xué)法，以建構(gòu)主義、合作學(xué)習(xí)理論為基礎(chǔ)，以問(wèn)題引發(fā)學(xué)生的獨(dú)立思考以及與同伴的溝通討論，其能培養(yǎng)學(xué)生的批判思維、創(chuàng)造思維，能促進(jìn)學(xué)生分析與解決問(wèn)題能力的提升。教師要依據(jù)學(xué)生身心特點(diǎn)設(shè)計(jì)多種多樣的問(wèn)題，讓他們深入到情境中，根據(jù)自身的經(jīng)驗(yàn)循序解決問(wèn)題，從而使掌握的知識(shí)體系更加牢固。（剩余994字）
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初探問(wèn)題導(dǎo)向法在閱讀教學(xué)中的有效運(yùn)用
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