在初中語(yǔ)文教學(xué)中融入音樂(lè)藝術(shù)教學(xué)

音樂(lè)與文學(xué)二者皆具有滋養(yǎng)人心、完善人格、提升修養(yǎng)的作用，都可以被納入到審美教育體系之內(nèi)。教師可以嘗試在語(yǔ)文課堂中適當(dāng)、適時(shí)、適量地運(yùn)用音樂(lè)元素，達(dá)到既優(yōu)化課堂，又能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的教學(xué)目的。這為教學(xué)深化改革背景下的初中語(yǔ)文教學(xué)提供一種新的教學(xué)策略。在中學(xué)語(yǔ)文課堂上，如果能夠巧妙地運(yùn)用音樂(lè)資源，必然能夠?yàn)檎Z(yǔ)文課堂帶來(lái)新的生機(jī)與活力。（剩余1975字）