小練筆演繹大精彩

——對語文課堂“小練筆”的幾點思考

摘要：當(dāng)下，語文教學(xué)要培養(yǎng)學(xué)生的讀寫能力已成為我們廣大語文老師的共識，許多語文老師非常重視學(xué)生平時的練筆。為培養(yǎng)學(xué)生的寫作興趣、提升學(xué)生的綜合能力，我們一定要引導(dǎo)學(xué)生從精彩的“范文”中獲得積累，靈活有效地讓學(xué)生練筆，提高學(xué)生的寫作能力，讓小練筆演繹寫作中的大精彩。

關(guān)鍵詞：小練筆 靈活仿寫 讀中促寫 以情抒寫

小學(xué)語文專家崔巒老師說：“閱讀教學(xué)要求體現(xiàn)讀寫結(jié)合，要引導(dǎo)學(xué)生讀中悟?qū)?，以讀學(xué)寫，加強讀寫的聯(lián)系。（剩余2725字）