淺談小學語文課程中的讀寫結(jié)合教學策略運用

摘要：找準讀寫結(jié)合教學關(guān)鍵點并對小學生進行正確指引，符合小學語文教育發(fā)展方向及發(fā)展要求，讀寫結(jié)合教學應(yīng)當成為新階段小學語文教育所關(guān)注的重點之一。此次論述中，進一步明確了讀寫結(jié)合的實際價值，并針對該教學方法的運用策略進行了分析探討。

關(guān)鍵詞：小學語文 讀寫結(jié)合 啟發(fā)策略

一、引言

語文學習中的讀與寫密切相關(guān)，在小學語文課程中讀寫結(jié)合策略的科學運用是提升小學生語文學科素養(yǎng)的重要舉措之一，然而在傳統(tǒng)教育模式中，很多小學語文教師會習慣性將讀與寫的教學分離，因此獲取的整體教學效果并不理想。（剩余1798字）