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摘要
教師通過多種形式和途徑挖掘各種有益的思政資源，并采用多樣的授課方式和靈活的評價方式，讓學(xué)生在實踐中體悟思政教育，從而讓思政的“鹽”更好地“溶”于課堂，使英語教學(xué)更有味、更有活力，更好地落實立德樹人根本任務(wù)。
關(guān)鍵詞
初中英語 學(xué)科德育 思政
習(xí)近平總書記曾說：“好的思想政治工作應(yīng)該像鹽，但不能光吃鹽，最好的方式是將鹽溶解到各種食物中自然而然吸收。（剩余3525字）
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用好思政的“鹽”上出英語的“味”
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