基于主題引領的初中英語單元整合教學實踐
摘要
教師要深入分析教材，準確把握教材設計理念和內(nèi)容，基于單元主題，整合單元教學目標和內(nèi)容，建立知識體系，有效開展以單元主題探究和語言學習相結(jié)合的英語教學，從而使英語教學真正從碎片化、淺表化走向主題引領、素養(yǎng)立意的整合性深度教學。
關鍵詞
主題教學 單元整合教學 初中英語
《義務教育英語課程標準（2022年版）》指出，英語課程內(nèi)容的組織以主題為引領，以不同類型的語篇為依托，融入語言知識、文化知識、語言技能和學習策略等學習要求，以單元的形式呈現(xiàn)。（剩余2496字）