任務(wù)驅(qū)動下的類文閱讀教學(xué)

摘要

結(jié)合新課標(biāo)任務(wù)群，以課標(biāo)為準(zhǔn)繩，文本為依托，進行類文閱讀教學(xué)。教師可推進類文閱讀教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng)；根據(jù)學(xué)情，設(shè)置進階式類文教學(xué)；指導(dǎo)學(xué)生以讀促寫，內(nèi)化閱讀知識。

關(guān)鍵詞

任務(wù)驅(qū)動 類文閱讀教學(xué) 核心素養(yǎng)

語文新課標(biāo)提出以學(xué)習(xí)任務(wù)群來組織課程內(nèi)容，主要有三個大任務(wù)群：基礎(chǔ)型學(xué)習(xí)任務(wù)群（語言文字積累與梳理）； 發(fā)展型學(xué)習(xí)任務(wù)群（實用性閱讀、文學(xué)閱讀與創(chuàng)意表達、思辨性閱讀與表達）；拓展性學(xué)習(xí)任務(wù)群（整本書閱讀、跨學(xué)科學(xué)習(xí)）。（剩余1709字）