中國式現(xiàn)代化理論在高職思政課教學(xué)中的價值與實踐路徑研究

摘要：黨的二十大報告首次系統(tǒng)闡述了“中國式現(xiàn)代化”，作為人類文明發(fā)展的新形態(tài)，該理論是高職院校將立德樹人根本任務(wù)貫徹于思政課的關(guān)鍵所在，能夠助推青年群體將走中國特色社會主義道路作為己任，將中華民族復(fù)興之夢作為自身發(fā)展追求?！爸袊浆F(xiàn)代化”內(nèi)容豐富，既緊扣黨的二十大精神，又與高職思政課教學(xué)緊密聯(lián)系。深刻把握“中國式現(xiàn)代化”理論與思政課教學(xué)內(nèi)在契合性有效開展，是用中國化時代化的馬克思主義對正處于“拔節(jié)孕穗期”青少年的啟智潤心、激揚斗志，落實立德樹人根本任務(wù)的必由之路。（剩余5786字）