基于核心素養(yǎng)的高職思政課教學改革路徑芻探

摘要：思政課與學生核心素養(yǎng)的培養(yǎng)有著必然的聯(lián)系，并且在價值引領、品格錘煉和精神塑造等方面具有獨特的優(yōu)勢。文章闡述核心素養(yǎng)的內(nèi)涵和時代意義，分析高職院校思政課教學改革的重要意義，探討當前高職思政課教學改革面臨的問題，指出高職院校要做好四個方面：制定科學合理的教育目標，構建體現(xiàn)核心素養(yǎng)的評價體系；注重教學診改，構建核心素養(yǎng)評估與反饋支持系統(tǒng)；融入紅色資源豐富教學內(nèi)容，緊跟新時代發(fā)展潮流創(chuàng)新教學方式；構建話語體系，激發(fā)學生聽課熱情。（剩余7421字）