實(shí)施單元整體教學(xué) 提高學(xué)生語文素養(yǎng)

隨著語文學(xué)科育人目標(biāo)從知識本位轉(zhuǎn)向素養(yǎng)本位，以及新課標(biāo)中從單個(gè)知識點(diǎn)轉(zhuǎn)向單元整體教學(xué)的教學(xué)設(shè)計(jì)要求的提出，運(yùn)用大情境設(shè)計(jì)單元大任務(wù)，逐漸成為語文教學(xué)研究的重點(diǎn)和熱點(diǎn)。在此背景下，學(xué)校六年級語文組進(jìn)行了相關(guān)嘗試，用大任務(wù)推動教學(xué)，以期提高教學(xué)效率，發(fā)展學(xué)生核心素養(yǎng)。以統(tǒng)編版小學(xué)語文教材六年級下冊第四單元為例。（剩余1042字）