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摘要：數(shù)學和生活的聯(lián)系十分緊密，在小學數(shù)學教材中也可以看到生活的影子，比如《克、千克、噸的認識》中分析了生活中經常使用的重量單位，《時、分、秒的認識》則是從生活中的時間點出發(fā)，讓學生認識時間，能夠了解時、分、秒之間的關系。基于此，為了進一步提高小學數(shù)學教學水平，教師可以嘗試多種教學策略，實現(xiàn)生活化教學。（剩余1450字）
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小學數(shù)學生活化教學策略
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