把準(zhǔn)中考試題意蘊(yùn)價(jià)值，明確適應(yīng)與突破的策略

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本文系合肥市教育科學(xué)規(guī)劃課題“‘四史’教育與初中歷史教學(xué)交融的實(shí)踐研究課題”的階段性研究成果，課題編號(hào)為HJG21059。

摘要：準(zhǔn)確把握中考?xì)v史試題與考試趨勢(shì)，是一線初中歷史教師教研的熱點(diǎn)，也是構(gòu)建高質(zhì)量歷史教學(xué)的重要途徑。本文基于安徽中考?xì)v史活動(dòng)探究題型，以2021年安徽卷第19題為例，結(jié)合自身日常教學(xué)研究實(shí)踐進(jìn)行思考分析，切準(zhǔn)歷史試題的因由價(jià)值，體會(huì)歷史命題的立意內(nèi)涵，把握歷史地圖在歷史教學(xué)和考試評(píng)價(jià)中的價(jià)值作用，并在此基礎(chǔ)上提出站在寬廣視野、常態(tài)教學(xué)、作業(yè)設(shè)計(jì)訓(xùn)練等方面做到順應(yīng)、適應(yīng)中考?xì)v史評(píng)價(jià)改革的大趨勢(shì)。（剩余4165字）