英語文學(xué)作品閱讀教學(xué)中美育滲透的策略與方法

——以北師大版高中教材Unit 8 Lesson 1 The Last Leaf為例

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本文系阜陽市社科規(guī)劃課題“落實立德樹人、助力阜陽教育——‘五育并舉’視域下的師德建設(shè)長效機(jī)制研究”的階段性成果，課題編號為FSK2023026；系阜陽師范大學(xué)校級本科教學(xué)工程項目“基于‘美育’的大中小一體化英語教學(xué)實踐研究”的研究成果，課題編號為2022SJJYZX09。

摘要：本文以歐·亨利的短篇故事“The Last Leaf”為例，探究了高中英語文學(xué)作品閱讀教學(xué)中有效進(jìn)行美育滲透的策略與實施方法，包括“聚焦故事情節(jié)，體會作品構(gòu)思之美”“賞析語言，領(lǐng)略語言生動之美”“探究主題意義，感悟作品蘊(yùn)含的真善美”等。（剩余6468字）