“雙減”背景下小學(xué)數(shù)學(xué)作業(yè)設(shè)計(jì)的思考與實(shí)踐

摘要：“雙減”背景下，減輕中小學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)，促進(jìn)中小學(xué)生健康成長和全面發(fā)展是教育發(fā)展的必然趨勢。如何進(jìn)行高效作業(yè)設(shè)計(jì)，有效提升課堂教學(xué)質(zhì)量，行之有效地落實(shí)“雙減”目標(biāo)，是一線教師尤為重視的研究課題。教師要設(shè)計(jì)符合年齡特點(diǎn)和學(xué)習(xí)規(guī)律、體現(xiàn)素質(zhì)教育導(dǎo)向的基礎(chǔ)性作業(yè)，提高作業(yè)設(shè)計(jì)質(zhì)量，加強(qiáng)作業(yè)完成指導(dǎo)，切實(shí)減輕學(xué)生過重的作業(yè)負(fù)擔(dān)，實(shí)現(xiàn)“減負(fù)、提質(zhì)、增效”目標(biāo)，真正落實(shí)新時(shí)代立德樹人教育的根本任務(wù)。（剩余5165字）