“雙減”視域下初中語文單元整體教學(xué)的“六個用”

——以人教社部編版初中語文七年級下冊第二單元為例

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本文系2021年安徽省教育科學(xué)研究項目“基于逆向設(shè)計的初中語文單元整體教學(xué)的實踐研究”的研究成果，課題編號為JK21067。

摘要：

“雙減”視域下，要達(dá)成“讓教育回歸公益屬性，讓教育主陣地回到學(xué)校回到課堂”的新政目標(biāo)，對于初中語文教學(xué)而言，教師可以思考和實踐單元整體教學(xué)，用“逆向設(shè)計理論”來支撐，用“大主題”來統(tǒng)領(lǐng)，用“大任務(wù)”來驅(qū)動，用“總分式”來架構(gòu)，用“活動”來組織，用“課例”來呈現(xiàn)，以此幫助學(xué)生全面提升語文素養(yǎng)。（剩余3772字）