大學物理課程思政發(fā)展研究(2018—2023年)

——基于CiteSpace的文章可視化分析

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摘 要 當前，課程思政建設(shè)是提升大學物理課程教學研究熱點之一。本文以中國知網(wǎng)（CNKI）中293篇相關(guān)文章為數(shù)據(jù)基礎(chǔ)，采用CiteSpace軟件對文章作者、研究機構(gòu)、關(guān)鍵詞等進行可視化分析。結(jié)果發(fā)現(xiàn)：（1）研究文章發(fā)文量呈現(xiàn)先增長后減少的趨勢，作者之間和機構(gòu)之間的合作關(guān)系松散，呈現(xiàn)“大分散，小集中”的特點;（2）研究主題主要涵蓋“思政教育”與“專業(yè)教育”兩大板塊，“課程思政”和“大學物理”是經(jīng)典的研究內(nèi)容，“立德樹人”“教學改革”“思政教育”和“思政元素”是今后開展研究的重要切入點。（剩余10696字）