新時(shí)代物理實(shí)驗(yàn)課程建設(shè)探索

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摘 要 物理實(shí)驗(yàn)是理工科學(xué)校培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力和實(shí)踐創(chuàng)新能力的基礎(chǔ)核心課程，面向科學(xué)前沿和國(guó)家需求的人才培養(yǎng)在新時(shí)代也有了新的要求。本文圍繞新學(xué)院物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)課程建設(shè)所面對(duì)的問(wèn)題，基于“提高學(xué)生發(fā)現(xiàn)、分析和解決實(shí)際問(wèn)題的能力，以及通過(guò)實(shí)驗(yàn)探索新知識(shí)的能力”的實(shí)驗(yàn)教學(xué)理念，并結(jié)合目前提倡的“基礎(chǔ)—深入—提升—拓展”四層次實(shí)驗(yàn)教學(xué)模式，重新梳理知識(shí)點(diǎn)，使高年級(jí)的綜合實(shí)驗(yàn)在知識(shí)、技術(shù)和規(guī)范3個(gè)維度分解的相關(guān)要素穿插在低年級(jí)的實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目中。（剩余10082字）