從“帶路” 談 “引導(dǎo)”

——以《我最喜愛的玩具》教學(xué)為例

低年級(jí)寫話訓(xùn)練是中高年級(jí)習(xí)作教學(xué)的基礎(chǔ)。引導(dǎo)如“帶路”，教師能否有效引導(dǎo)學(xué)生寫話，直接影響到學(xué)生的寫話興趣與質(zhì)量。下面以《我最喜愛的玩具》教學(xué)為例，談?wù)勅绾斡行б龑?dǎo)學(xué)生寫話。

一、巧設(shè)問題，打開思路，引導(dǎo)選材

師：你有什么玩具？

（生答，略）

師：大家都有很多玩具。你什么時(shí)候拿著玩具做游戲？

生：我平時(shí)不玩玩具，只有周末或者放假時(shí)才會(huì)玩玩具。（剩余1585字）