研究型大學國際化發(fā)展何以促進教育對外開放高地建設

——基于新加坡與中國香港、上海的比較研究

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【摘 要】 打造教育樞紐是亞洲新興經(jīng)濟體于復雜多變的國際形勢中謀求發(fā)展與變革的必然選擇。當前，新加坡與中國香港、上海均呈現(xiàn)出建設知識/創(chuàng)新型樞紐的趨勢，而研究型大學作為匯集人才、知識、技術(shù)的高地能夠支持教育樞紐建設。分析三地六所研究型大學的國際化戰(zhàn)略發(fā)現(xiàn)：新加坡研究型大學以整體性高校國際化實踐支撐全球創(chuàng)新型樞紐建設，與國家政策規(guī)劃間形成了良好的耦合；香港研究型大學的國際化戰(zhàn)略以國際化人才培養(yǎng)支撐區(qū)域和全球性知識/創(chuàng)新樞紐建設；上海研究型大學通過吸引和培養(yǎng)國際化人才以及加強國際學術(shù)合作助力教育樞紐升級發(fā)展，與國家和地區(qū)戰(zhàn)略之間的吻合程度較高。（剩余17575字）