讓學生在解題學習中學會概括
——以“三角形內(nèi)接矩形”微專題教學為例
摘 要:微專題教學是中學數(shù)學復習階段一種新的復習課型,得到了很多教師的研究和實踐.微專題教學主題聚焦于一類問題或一個基本圖形,一題多變、多題歸一,有助于學生對一類問題的歸類與識別,提升學生思維品質(zhì),也有利于“就題論道”.
關鍵詞:微專題教學;三角形內(nèi)接矩形;問題的歸類與識別
數(shù)學概括是一種能力,能力(剩余1978字)
目錄
- 思辨課堂教學在高中數(shù)學中的實踐...
- 基于孫維剛教學思想的高中數(shù)學教...
- 促進高中數(shù)學課堂生成的教學策略...
- 學理、明理、說理,在法則教學中...
- 概念生成階段要重視運用啟發(fā)式教...
- 重視反例教學 提升教學品質(zhì)...
- 初中數(shù)學有效教學策略探析...
- 銜之有備 接之有方...
- 小學數(shù)學教學中“美”與“趣”的...
- 基于嘗試教學理論的高中數(shù)學教學...
- 初中數(shù)學輔導的有效性策略研究...
- 分類討論思想在數(shù)學解題中的應用...
- 因“材”施教謀全局,順“勢”而...
- 讓問題留白式呈現(xiàn),培養(yǎng)學生概括...
- 深度學習視域下的初中數(shù)學活動課...
- 讓學生在解題學習中學會概括...
- 構建利用數(shù)學輔助工具的問題解決...
- 類比中獲新知 應用中顯能力...
- 在數(shù)學教學中活用化歸思想三段論...
- 初中數(shù)學解題教學中逆向思維的應...
- “生命視域”下數(shù)學課堂教學范式...
- 培養(yǎng)小學生數(shù)學量感的策略研究...
- 例說求曲線軌跡方程的若干方法...
- 函數(shù)兩個零點證明題的構造解法探...
- 談數(shù)學建模在教學中的創(chuàng)新應用...
- 用類比遷移法求解數(shù)學問題的思考...
- 看似尋常最奇崛 解法紛呈顯素養(yǎng)...
- 高等數(shù)學教學中基于Matlab...
- 基于GeoGebra的數(shù)學可視...
- 一題一課:高三復習課的教學設計...
- 高三數(shù)學復習中培養(yǎng)學生分析問題...
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- 高考全國卷中二項式定理常見題型...
- 活用解題策略方入思維勝境...