銜之有備 接之有方
——基于幼小銜接教育的數(shù)學教學策略
摘 要:從幼兒園到小學的有效銜接是家長、教師們共同關(guān)注的重點問題之一,也是教育主管部門一直在強調(diào),并通過各種政策、規(guī)章努力實施的工作.2022年的義務教育階段新版數(shù)學課程標準就再次提出了這一點.本文針對目前幼小銜接中存在的問題,幼小數(shù)學的區(qū)別,提出了一年級數(shù)學教學的基本策略.
關(guān)鍵詞:幼小銜接;數(shù)學(剩余3098字)
試讀結(jié)束
目錄
- 思辨課堂教學在高中數(shù)學中的實踐...
- 基于孫維剛教學思想的高中數(shù)學教...
- 促進高中數(shù)學課堂生成的教學策略...
- 學理、明理、說理,在法則教學中...
- 概念生成階段要重視運用啟發(fā)式教...
- 重視反例教學 提升教學品質(zhì)...
- 初中數(shù)學有效教學策略探析...
- 銜之有備 接之有方...
- 小學數(shù)學教學中“美”與“趣”的...
- 基于嘗試教學理論的高中數(shù)學教學...
- 初中數(shù)學輔導的有效性策略研究...
- 分類討論思想在數(shù)學解題中的應用...
- 因“材”施教謀全局,順“勢”而...
- 讓問題留白式呈現(xiàn),培養(yǎng)學生概括...
- 深度學習視域下的初中數(shù)學活動課...
- 讓學生在解題學習中學會概括...
- 構(gòu)建利用數(shù)學輔助工具的問題解決...
- 類比中獲新知 應用中顯能力...
- 在數(shù)學教學中活用化歸思想三段論...
- 初中數(shù)學解題教學中逆向思維的應...
- “生命視域”下數(shù)學課堂教學范式...
- 培養(yǎng)小學生數(shù)學量感的策略研究...
- 例說求曲線軌跡方程的若干方法...
- 函數(shù)兩個零點證明題的構(gòu)造解法探...
- 談數(shù)學建模在教學中的創(chuàng)新應用...
- 用類比遷移法求解數(shù)學問題的思考...
- 看似尋常最奇崛 解法紛呈顯素養(yǎng)...
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- 基于GeoGebra的數(shù)學可視...
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