面向?qū)W生科學(xué)思維發(fā)展的習(xí)題教學(xué)設(shè)計
——以電磁感應(yīng)中有外力充電式的電容器問題為例
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摘 要：設(shè)計符合學(xué)生科學(xué)思維水平層次的習(xí)題教學(xué)是培養(yǎng)學(xué)生物理學(xué)科核心素養(yǎng)的關(guān)鍵組成部分。本文從高中物理習(xí)題教學(xué)的改進對策、面向?qū)W生思維發(fā)展的習(xí)題教學(xué)設(shè)計兩個維度，深入闡述如何科學(xué)合理地建構(gòu)促進學(xué)生思維發(fā)展的習(xí)題教學(xué)設(shè)計。
關(guān)鍵詞：習(xí)題教學(xué)；科學(xué)思維；電容器問題
1 習(xí)題教學(xué)的現(xiàn)狀分析及對策
1.1 對習(xí)題教學(xué)的認識
科學(xué)思維的有效培養(yǎng)是提升學(xué)生核心素養(yǎng)的重要環(huán)節(jié)。（剩余4690字）