基于真實情境的中學(xué)物理項目式學(xué)習(xí)

——以“自制簡易閃光燈”為例

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摘  要：在教學(xué)中創(chuàng)設(shè)真實問題情境是當(dāng)前中學(xué)物理教學(xué)的重點，項目式學(xué)習(xí)強(qiáng)調(diào)在真實情境下設(shè)置驅(qū)動性問題，學(xué)生圍繞問題自主探究，形成作品，使學(xué)生在實踐中獲取對概念的直觀認(rèn)識，提高學(xué)生的實踐能力，發(fā)揮學(xué)生的自主性與合作性，對提升學(xué)生核心素養(yǎng)具有重要意義。本文以“自制簡易閃光燈”為例，探討基于真實情境的項目式學(xué)習(xí)的實施路徑及意義。（剩余3806字）