遵循教學重演 實施深度教學
——以“電磁波的發(fā)現(xiàn)及應用”為例
基金項目:本文系安徽省教育科學研究項目“高中物理深度學習教學模式設計的實踐研究”(課題編號:JK20033)的成果之一。
摘 要:在課堂教學中為促進學生深度學習,綜合運用有效的教學策略、途徑和手段的課堂組織形式就是深度教學。而“啟發(fā)式”經(jīng)驗規(guī)則的存在可以為實施深度教學指明方向,教學重演則為實施深度教學提供了一種有效方法。(剩余5412字)
試讀結(jié)束
目錄
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