玩轉(zhuǎn)“尺規(guī)”，助推實(shí)踐能力進(jìn)階

——“我會(huì)畫五角星”教學(xué)實(shí)踐

打開文本圖片集

“圓”是北師大版教材六年級(jí)上冊(cè)第一單元的內(nèi)容，是學(xué)生初次接觸由曲線圍成的圖形，這個(gè)單元的起始課是認(rèn)識(shí)圓并體會(huì)圓的本質(zhì)特征：一中同長(zhǎng)。五角星是一種由五條線段圍成的圖形，在生活中隨處可見。這兩種看似毫不相關(guān)的圖形，竟然能通過小小的三角尺和圓規(guī)建立起奇妙的聯(lián)系。本節(jié)課，筆者基于學(xué)校數(shù)學(xué)園地中的五角星學(xué)習(xí)場(chǎng)景，在學(xué)生初步認(rèn)識(shí)圓的基礎(chǔ)上，開展“我會(huì)畫五角星”主題活動(dòng)，幫助學(xué)生積累活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)，助力學(xué)生提升實(shí)踐能力和解決問題的能力。（剩余2875字）