張蔭麟《中國史綱》對歷史教育思想的探索及貢獻(xiàn)研究

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摘 要：《中國史綱》是張蔭麟畢生史學(xué)理論與原理的結(jié)晶，體現(xiàn)了張蔭麟的歷史教育思想，對現(xiàn)代歷史教育仍有借鑒參考價值。張蔭麟《中國史綱》運用哲學(xué)思維進(jìn)行史學(xué)研究，順應(yīng)了歷史的專業(yè)化趨勢，提出了階段教學(xué)論并重視因材施教，同時基于“筆削”標(biāo)準(zhǔn)編排教材。張蔭麟《中國史綱》對我國歷史教育作出了巨大貢獻(xiàn)，其突破政史教材內(nèi)容的創(chuàng)新使得歷史內(nèi)容邏輯更加清晰，故事筆法描繪歷史的趣味性提高了歷史教學(xué)實效性，而其追求真美、根植文化價值標(biāo)準(zhǔn)的歷史教學(xué)，能夠更深入地培養(yǎng)學(xué)生的歷史文化素養(yǎng)。（剩余9283字）