專業(yè)認證背景下地方本科院校學前教育專業(yè)人才需求現狀與對策研究

——以貴州省K學院學前教育專業(yè)為例

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摘 要：人才需求是制定專業(yè)培養(yǎng)目標與培養(yǎng)方案的出發(fā)點和基礎。K學院學前教育專業(yè)近年來持續(xù)開展了人才需求現狀調研，在此基礎上對專業(yè)培養(yǎng)目標與培養(yǎng)方案進行了修訂和完善。調研結果表明：國內外學前教育人才培養(yǎng)的共同趨勢是注重培養(yǎng)專業(yè)知識扎實、專業(yè)能力突出、教育情懷深厚的高素質復合型學前教育人才；區(qū)域幼兒園教師缺編現象非常突出，對高素質幼兒園教師的需求非常旺盛；用人單位對畢業(yè)生的職業(yè)能力素質和工作表現總體評價良好，但也指出了幼兒園教師職業(yè)能力素質存在的一些問題和不足。（剩余9488字）