小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)業(yè)評價的有效方式淺談

數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)強調(diào)教師應(yīng)立足于促進學(xué)生全面發(fā)展這一目標(biāo)，對學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)歷程展開有效的評價，以更好地掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，包括學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法的變化、學(xué)生的學(xué)習(xí)情感態(tài)度的變化、學(xué)生的學(xué)習(xí)結(jié)果的變化等。小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)業(yè)評價主要是通過學(xué)生對知識的掌握與運用，以及學(xué)生對數(shù)學(xué)的情感、態(tài)度和價值觀等認(rèn)知方面的信息，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，并對學(xué)生學(xué)習(xí)的過程進行評價和分析。（剩余812字）