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中國地理

中國地理部分主要包括疆域與人口、自然環(huán)境與自然資源、經(jīng)濟(jì)與文化、地域差異、認(rèn)識(shí)區(qū)域等方面內(nèi)容。常以現(xiàn)實(shí)問題為載體，配以地圖、圖表、圖片等，考查讀圖能力、綜合思維能力和學(xué)以致用的能力。

初中地理教研核心團(tuán)隊(duì)
酒香里藏著中國地理密碼

歷史金朝有蒸餾酒可能性大中國釀酒產(chǎn)生于陶器時(shí)代，距今至少有6000年歷史，當(dāng)時(shí)的酒應(yīng)該是發(fā)酵酒，蒸餾酒的出現(xiàn)要稍微晚一些?，F(xiàn)有文獻(xiàn)證明蒸餾酒出現(xiàn)在元代，但考古證明金代已經(jīng)出現(xiàn)了蒸餾器。近年來也有學(xué)者在研究中發(fā)現(xiàn)，“阿拉吉”是滿語對(duì)蒸餾酒的一個(gè)稱呼，因此，語言文化學(xué)上的研究和考古學(xué)相互印證，說明蒸餾酒起源于金朝更可靠一些。另外，在唐代詩文中出現(xiàn)了燒酒、白酒這兩個(gè)詞，也有人據(jù)此認(rèn)為唐朝就有蒸餾酒。但

李尋楚喬
中國地理標(biāo)志保護(hù)制度的完善

（一）中國地理標(biāo)志保護(hù)的法律體系從《中歐地理標(biāo)志協(xié)定》附錄一來看，中國地理標(biāo)志保護(hù)的法律體系包括法律、行政法規(guī)和部門規(guī)章，形成了以《中華人民共和國民法典》（以下簡稱《

楊永
《中國地理》課程思政改革的教學(xué)實(shí)踐

在《中國地理》中國人口章節(jié)中，涉及到人口調(diào)查，也可以適當(dāng)引入思政元素，即調(diào)查研究。

賈亞男
生態(tài)話語分析視角下講好中國地理故事

九寨溝位于四川盆地向青藏高原過渡的邊緣地帶，是白水江源頭的一條支溝。億萬年的地質(zhì)與氣候變化塑造了九寨溝獨(dú)具魅力的自然風(fēng)光，使其享有“人間仙境”“童話世界”等諸多美譽(yù)。九寨溝已被列入世界遺產(chǎn)名錄，對(duì)世界自然遺產(chǎn)的保護(hù)與發(fā)展具有重要貢獻(xiàn)。如今，九寨溝所處的阿壩州以“全域生態(tài)”為基礎(chǔ)，積極推進(jìn)綠色發(fā)展，譜寫九寨溝建設(shè)新篇章。地質(zhì)地貌及神話傳說作為景區(qū)的重要生態(tài)語篇，在吸引客源、傳播文化及引導(dǎo)游覽者保護(hù)生態(tài)

侯雨杉王震靜
高師 “中國地理”課程思政的設(shè)計(jì)與實(shí)踐

今后的課程建設(shè)中，我們將進(jìn)一步挖掘“中國地理”課程的思政元素，拓展思政融入路徑及模式。

蘇筠陳思穎王靜愛
還有哪些“中國地理之最”是你不知道的

陸地海拔最低點(diǎn)——艾丁湖，它是吐魯番盆地的最低點(diǎn)，同時(shí)也是我國陸地的最低點(diǎn)。它比海平面還低154.31米，是吐魯番盆地地表徑流的匯聚之地，被譽(yù)為“吐魯番之肺”。艾丁湖又名覺洛浣，維吾爾語意為月光湖，以湖盆中晶瑩潔白的鹽結(jié)晶而得名，湖盆面積為152平方公里。為了重?zé)ㄟ@片濕地的生機(jī)與活力，當(dāng)?shù)卣铜h(huán)保組織采取了一系列措施加強(qiáng)生態(tài)治理，保護(hù)這片寶貴的自然遺產(chǎn)。目前艾丁湖生態(tài)輸水見成效，濕地環(huán)境改善，迎來大批候鳥

CNG
中國地理科普讀物英譯譯后編輯策略探究

希冀能為相關(guān)研究提供參考，助力推動(dòng)中國地理文化的傳播與發(fā)展。

馬自欣
人文地理與城鄉(xiāng)規(guī)劃專業(yè)的“中國地理”教學(xué)探討

“中國地理”課程的學(xué)習(xí)是對(duì)“中國地理”結(jié)構(gòu)與其形成過程的特征、機(jī)制和地域差異的學(xué)習(xí)，為中國區(qū)域地理研究奠定基礎(chǔ)。

梁育填程兆峰尚于力
中國地理標(biāo)志畜產(chǎn)品的時(shí)空分布特征與趨勢(shì)研判

［10］王弘儒，秦文晉.中國地理標(biāo)志產(chǎn)品的空間分布與集聚特征研究[J].世界地理研究，2023，32（06）： 157-166.

姜佳弟王月靜張園園
OBE理念與翻轉(zhuǎn)課堂融合下的 “中國地理”課程教學(xué)模式探索

[6] 李瓊，張樂勤.基于OBE理念的高?！爸袊乩怼闭n程教學(xué)實(shí)踐初探[J].池州學(xué)院學(xué)報(bào)，2022，36（1）：118-120.

黨淑青
年貨清單

春節(jié)前后正是草莓成熟的季節(jié)，這其中，北京的昌平草莓就是中國地理標(biāo)志產(chǎn)品。怎么樣小星星，這些產(chǎn)品中有能夠進(jìn)入你家年貨清單的嗎？
淺談對(duì)新編初中地理教材的幾點(diǎn)認(rèn)識(shí)

四、關(guān)于中國地理分區(qū)的問題人教版新編地理教材將之前地理教材中的八個(gè)區(qū)域整合為四大區(qū)域，這樣的安排大大減輕了教學(xué)負(fù)擔(dān)。

史溢琦
我國第一部省級(jí)經(jīng)濟(jì)地圖集

1949年南京解放后，中國地理研究所由南京市軍管會(huì)文教部接管，后被移交給新成立的中國科學(xué)院，并發(fā)展成為今天的地理科學(xué)與資源研究所、南京地理與湖泊研究所以及測(cè)量與地球物理研究所，承續(xù)了民國時(shí)期中國地理研究所老一輩學(xué)者的諸多研究

湯鑫　珂文靜
文理兼收背景下地理科學(xué)師范生教育研究

因此，基于“中國地理”課程探究文理兼收背景下地理科學(xué)師范生的培養(yǎng)方式具有典型性、科學(xué)性、合理性。

孫芮仲俊濤張夢(mèng)嬌
安徽省初中地理學(xué)業(yè)水平考試試卷分析及備考策略

安徽省初中地理學(xué)業(yè)水平考試試卷非選擇題部分有3道綜合題，考查內(nèi)容分別為世界地理、中國地理和安徽鄉(xiāng)土地理。

丁靜洪成旗
構(gòu)建“心理地圖”進(jìn)行有效復(fù)習(xí)的嘗試初探

在復(fù)習(xí)中，筆者又嘗試通過自主學(xué)習(xí)、同桌互助學(xué)習(xí)、小組合作學(xué)習(xí)、搶答等形式引導(dǎo)學(xué)生對(duì)自己建構(gòu)地圖的熟練運(yùn)用，經(jīng)過幾番嘗試，學(xué)生在中國地理概況部分的掌握情況普遍好轉(zhuǎn)。

武同利
基于OBE的問題式教學(xué)在師范生課程教學(xué)中的實(shí)踐探索

學(xué)生在教師的指導(dǎo)下，梳理出初中和高中地理教學(xué)中有關(guān)中國地理的課程內(nèi)容，結(jié)合高師“中國地理”課程大綱，構(gòu)建出“中國地理”課程內(nèi)容框架（圖1）。

黃齊珍張白峽
中國經(jīng)聯(lián)會(huì)地理標(biāo)志工作委員會(huì)成立大會(huì)10月19日在北京召開

讓我們以敦厚的地理標(biāo)志資源稟賦、強(qiáng)大的商品供應(yīng)鏈體系及完美的品牌運(yùn)營模式，共同開創(chuàng)中國地理標(biāo)志事業(yè)發(fā)展的新未來、新高度、新時(shí)代！

崇文
核心素養(yǎng)背景下課程思政在高中地理教學(xué)中的實(shí)施

例如，在教授中國地理時(shí)，可以引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用采樣調(diào)查、數(shù)據(jù)處理、圖表制作等方法和技術(shù)進(jìn)行地理實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生通過收集信息、分析數(shù)據(jù)、得出結(jié)論等步驟進(jìn)行科學(xué)研究，培養(yǎng)學(xué)生的研究能力和創(chuàng)造能力；在教授世界地理時(shí)

魯傳響魏寅生

加載中...

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