知識窗·下半月

2024年04期

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本刊為綜合性文化刊物。旨在普及科學文化知識，刊登知識性文章。

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大學生心理發(fā)展與家庭教育模式的關聯(lián)性研究 摘要：文章研究家庭教育模式與大學生心理發(fā)展的關聯(lián)性，采用問卷調查和定性訪談法收集了1000名大學生的心理咨詢數(shù)據(jù)，探討家庭教育模式與心理健康、自我認知和社交能力的關聯(lián)性，并進一步研究了其與自我認知和社交能力的關系，這種多維度的分析能夠給數(shù)據(jù)...
基于長學制高技能人才學徒培養(yǎng)模式的探索與實踐 摘要：在終身成長的理念指導下，文章從研究現(xiàn)代學徒制的發(fā)展現(xiàn)狀入手，分析學徒制模式中國化進程中存在的堵點，探索基于長學制高技能人才學徒培養(yǎng)模式的實踐路徑，提出通過創(chuàng)新雙主體人才培養(yǎng)模式、構建項目化課程體系、共建校企互聘“雙導師”團隊、實施工學...
人文素養(yǎng)融入理工科大學生就業(yè)指導的路徑研究 摘要：文章以人文素養(yǎng)融入理工科大學生就業(yè)指導為研究對象，分析理工科大學生就業(yè)指導過程中人文素養(yǎng)培育的現(xiàn)狀和不足，研究人文素養(yǎng)融入理工科大學生就業(yè)指導的價值意蘊，提出通過更新就業(yè)指導的人文素養(yǎng)培育理念，豐富就業(yè)指導中人文素養(yǎng)培育的內容，提高就...
大學生科技類社團參與對科技創(chuàng)新能力自主培養(yǎng)的影響機制研究 摘要：文章針對大學生科技類社團參與對科技創(chuàng)新能力自主培養(yǎng)的影響機制展開探討，從能力培養(yǎng)的必要性入手，分析科技類社團參與對科技創(chuàng)新能力自主培養(yǎng)的積極影響，以及影響因素，最后明確影響機制的構建要點，認為通過明確管理制度、建立激勵機制、展開效果評...
課程思政背景下高職院?！半p師型”教師職業(yè)素養(yǎng)提升研究 摘要：職業(yè)教育是與產(chǎn)業(yè)發(fā)展結合最緊密的教育類型，高職院校作為培養(yǎng)技術技能人才的重要機構，其教學質量和教師素質十分重要。在當前我國教育背景下，課程思政與專業(yè)教學的融合已成為高職教育發(fā)展的重要方向。“雙師型”教師作為高職教育的重要力量，在這場教...
基于護理評估能力培養(yǎng)的多元化教學模式改革的探索 摘要：文章探討基于護理評估能力培養(yǎng)的多元化教學改革在健康評估實訓課中的應用，選取衢州職業(yè)技術學院2021級三年制護理專業(yè)兩個平行班的學生作為試驗組和對照組，試驗組實施以護理評估能力為導向的多元化教學改革，從實訓的教學內容、教學模式和教學階段...
“三全育人”背景下高校輔導員生涯規(guī)劃和就業(yè)指導能力提升路徑研究 摘要：在越來越嚴峻的就業(yè)市場環(huán)境下，高校生涯規(guī)劃和就業(yè)指導工作備受關注，輔導員作為大學生生涯規(guī)劃和就業(yè)指導的具體實施者起到了關鍵性作用。文章在“三全育人”背景下，論述提升高校輔導員生涯規(guī)劃和就業(yè)指導能力的必要性，并從理論和實踐兩個層面探索輔...
高校青年教師職業(yè)倦怠的影響因素與應對策略 摘要：文章基于Maslach職業(yè)倦怠理論，探討我國高校青年教師當前面臨的職業(yè)倦怠問題及引起職業(yè)倦怠的主要因素，包括工作量超負荷、職稱晉升壓力、工作與生活失衡、組織支持不足等。文章提出系列應對策略，以緩解青年教師職業(yè)倦怠問題，即在個人層面，青...
“雙高”建設視域下高職院校輔導員勝任力提升對策研究 摘要：在當前“雙高”建設的背景下，高職院校輔導員面臨著新的挑戰(zhàn)和任務。他們不僅需要具備扎實的專業(yè)知識和豐富的實踐經(jīng)驗，還需要具備較強的教學能力和學生管理能力，以適應日益多元化和復雜化的學生需求。因此，提升輔導員的勝任力成為高職院校“雙高”建...
“雙師雙能型”師資隊伍的培養(yǎng)現(xiàn)狀與建設路徑研究 摘要：“雙師雙能”作為新時代衡量教師能力的重要標準，在提高教師教學能力、推動我國教育事業(yè)建設等方面起到了重要作用。文章研究“雙師雙能型”師資隊伍培養(yǎng)現(xiàn)狀，提出師資培養(yǎng)存在的問題，并列舉建設路徑，旨在為“雙師雙能型”師資隊伍培養(yǎng)提供理論依據(jù)與...
健康老齡化背景下高校“醫(yī)養(yǎng)結合”養(yǎng)老服務人才培養(yǎng)的探討 摘要：健康老齡化背景下，“醫(yī)養(yǎng)結合”的養(yǎng)老模式已經(jīng)成為主流趨勢。優(yōu)化整合醫(yī)療資源與養(yǎng)老資源，為養(yǎng)老服務人才量身打造培養(yǎng)模式，強化其專業(yè)素養(yǎng)和業(yè)務水平，有利于提高養(yǎng)老機構的服務質量，滿足老年人群的養(yǎng)老照護需求?；诟＝ㄊ　搬t(yī)養(yǎng)結合”養(yǎng)老服務人...
“項目+競賽”雙驅動提升大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力探索與實踐 摘要：如何培養(yǎng)出符合新時期國家發(fā)展要求的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)高素質人才是高校重要的工作任務。文章分析當前高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)中存在的問題，提出高校應借助“項目+競賽”的雙驅動優(yōu)勢，積極探索“項目+競賽”雙驅動模式創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教學改革與實踐，實現(xiàn)以賽促學、以...
協(xié)同育人理念下高校家訪育人現(xiàn)狀及對策研究 摘要：文章以湖北理工學院濱江學院為例，通過閱讀相關文獻、制作調查問卷，以學生和家長作為研究對象，從家長與孩子聯(lián)系頻率、家訪覆蓋面、家訪隊伍、家訪內容、家訪回訪、家訪形式、家訪協(xié)同育人效果、家訪機制八個方面分析現(xiàn)狀，總結出家訪覆蓋率較低、受訪...
以“學科競賽”為載體的地方院校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革初探 摘要：文章分析地方綜合性高等院校卓越農(nóng)學人才創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)存在的問題，認為當前教師教育思想固化，實踐教育體系不夠完善，“雙創(chuàng)”實踐平臺和“雙創(chuàng)”師資等教育資源缺乏，制約著創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)型人才培養(yǎng)，并結合湖南人文科技學院農(nóng)學類專業(yè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)型人才培...

高職院校無人機攝影測量課程分層教學改革與實踐 摘要：測繪地理信息產(chǎn)業(yè)發(fā)展速度非常快，而無人機攝影測量作為快速獲取地理信息數(shù)據(jù)的方法，在測繪地理信息產(chǎn)業(yè)中的作用十分顯著。分層教學模式是一種新型教學模式，教師可以結合學生的層次制定相應的教學策略，有效輔助學生完成學習目標。文章對高職院校無人...
基于“雨課堂+BOPPPS”融合式教學模式的實踐與應用 摘要：隨著現(xiàn)代信息技術的快速發(fā)展，各類學習軟件、教學平臺和教學模式的不斷豐富，給大學語文教學改革帶來了新契機?！坝暾n堂+BOPPPS”融合式教學模式可以形成有效的線上線下教學互動，在明確學習目標、調動學生參與課堂的主動性、及時反饋評價等方面...
社會責任理念下中外合作高職院校的勞動教育發(fā)展路徑花 摘要：文章研究探討社會責任理念下中外合作高職院校勞動教育的發(fā)展路徑，包括課程設計和教學方法、實踐教學和實習機會、校企合作與技能培訓以及學生綜合能力評估和跟蹤，通過總結現(xiàn)有實踐經(jīng)驗，提出對未來中外合作高職院校勞動教育發(fā)展的啟示、存在的問題和改...
學前教育專業(yè)鋼琴教學法課程教學的要點探討 摘要：鋼琴教學法課程堅持理論與實踐的統(tǒng)一，是一門專業(yè)性較強的課程。學前教育專業(yè)開展鋼琴教學法課程，是培養(yǎng)學生音樂基本技能的需求，也符合學前教育現(xiàn)代化發(fā)展趨勢。文章簡單論述鋼琴教學法課程，以調查問卷的形式了解到當前學前教育專業(yè)鋼琴教學法課程在...
形成性評估在商務英語翻譯教學中的應用 摘要：教學評估的目的是提高教師的教學質量，促進學生的學習和發(fā)展。形成性評估通過不斷地評估學生學習過程中的學習情況和教師教學過程中的每個步驟，使教師及時了解學生的學習情況，發(fā)現(xiàn)學生的優(yōu)點和缺點及潛在的學習問題，及時調整教學方式，提高教學效率。...
中華經(jīng)典在中醫(yī)院校漢字書寫課程中的運用研究 摘要：中華經(jīng)典是指中國古代經(jīng)典著作中的精華部分，在中國傳統(tǒng)文化中占有重要地位，是中國文化的根基，其蘊含的哲理與美育精神在書法教學中有很高的實踐價值。文章深入挖掘中華經(jīng)典的文化內涵，研究中醫(yī)院校漢字書寫課程的教學改革，探討以立德樹人為目標導向...
學前心理學課程“三愛六化”教學模式探究 摘要：文章主要聚焦學前心理學課程教學實踐中的理論應用難這一真實問題，采用“三愛六化”混合式教學模式，以“三愛”教育思想為指導，以教學目標“任務化”、教學進度“點單化”、教學內容“主題化”、抽象知識“可操作化”、作業(yè)布置“活動化”和教學評價“...
“五育融合”視域下大學生勞動教育課程體系建構研究 摘要：勞動教育課程是推動新時代高校勞動教育的主要載體，以“五育融合”為出發(fā)點探索勞動教育的新路徑，有利于優(yōu)化“五育融合”的內在價值與實踐經(jīng)驗。文章主要介紹大學生勞動教育的內涵、特征和價值，分析大學生勞動教育缺失存在的問題及成因，闡述大學生勞...
大學新生轉型教育的“一二三四五”模式探析 摘要：文章以江南大學環(huán)境與生態(tài)學院為例，探析大學新生轉型教育的“一二三四五”模式，即以立德樹人中心，聚焦新生培養(yǎng)重點；開展全體新生情況調研、重點新生情況調研，摸清新生背景底色；提高新生轉型力、學術力和職業(yè)力，夯實新生成長根基；推進“立德”...
指向法律意識培育的混合式案例教學設計 摘要：高校針對法律意識培育的線上線下混合式案例教學正處在探索發(fā)展階段，積累的實踐經(jīng)驗不多。在此背景下，高校構建具有可操作性的線上線下混合式案例教學具有重要意義。文章通過教學經(jīng)驗總結發(fā)現(xiàn)，線上線下混合式案例教學的操作模式是一個具有內在邏輯的理...

大數(shù)據(jù)背景下的高職計算機專業(yè)教育改革研究 摘要：隨著互聯(lián)網(wǎng)技術的不斷發(fā)展，大數(shù)據(jù)對高職計算機專業(yè)教育提出了新的要求。在傳統(tǒng)教學模式中，教師主要是通過課堂講授和學生自主完成知識點教學，而這種方式很難培養(yǎng)出高層次復合型人才，同時容易造成教師與學生溝通交流不到位、師生間互動較少等問題出現(xiàn)...
“1+X”證書制度下高職院校教學改革實踐研究 摘要：“1+X”證書制度是新時期我國職業(yè)教育的創(chuàng)新舉措，對高職院校教學制度創(chuàng)新、多元協(xié)同育人機制構建、人才評價模式重構具有重要價值。高職院校作為“1+X”證書制度的實施主體，應注重教學活動與“1+X”證書制度的深化融合，發(fā)揮制度育人的導向作...
虛擬現(xiàn)實技術在中職計算機基礎教學中的運用探究 摘要：文章針對虛擬現(xiàn)實技術在中職計算機基礎教學中的運用展開研究，以課前準備、課中實踐為圍繞點，分析虛擬現(xiàn)實技術在教學的運用策略，虛擬現(xiàn)實技術在中職計算機基礎教學環(huán)節(jié)的全方位覆蓋，最大限度地發(fā)揮虛擬現(xiàn)實技術教學價值。關鍵詞：虛擬現(xiàn)實技術；中...
基于網(wǎng)絡安全的中職C語言程序設計課程教學改革的探索 摘要：文章基于網(wǎng)絡安全的教學改革探索中職C語言程序設計課程，分析目前教學內容與網(wǎng)絡安全的匹配度低、學生的網(wǎng)絡安全意識不強、學生的安全編程能力較弱等問題，并提出完善教學評價機制的建議。關鍵詞：網(wǎng)絡安全；C語言程序設計；教學評價隨著互聯(lián)網(wǎng)技...
基于核心素養(yǎng)的高職歷史主題教學實踐研究 摘要：文章探討基于核心素養(yǎng)的高職歷史主題教學的原則和實踐策略，包括科學規(guī)劃，明確主題；創(chuàng)設情境，引入主題；補充材料，深入主題；總結歸納，升華主題，旨在為高職歷史教育提供有效的教學方法，促進學生核心素養(yǎng)的培養(yǎng)和發(fā)展。關鍵詞：核心素養(yǎng)；高職歷...
混合式教學模式下中職語文教學與中華傳統(tǒng)文化教育的融合與創(chuàng)新 摘要：語文課程作為承載民族文化的重要載體，如何在信息化時代加強對中職學生傳統(tǒng)文化素養(yǎng)的培養(yǎng)，成為中職語文教學一個亟待解決的關鍵問題。文章通過分析中華傳統(tǒng)優(yōu)秀文化的核心內容，結合高等教育出版社版本的中職語文教材，研究在混合式教學模式下中職語文...
“雙高”背景下高職院校語文古文詩詞教學實踐探究 摘要：古文詩詞如同萬古江河，奔流不息。詩筆和畫筆共同見證著中華文化的發(fā)展歷程，傳承著精神血脈，勾勒出千里江山和家國豪情。在現(xiàn)行陜西省普通高校專升本考試專用教材的大學語文教科書中，古文詩詞占據(jù)著至關重要的位置，大多涉及家國情懷。文章從單詩賞析...
中職美術教學中學生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)探究 摘要：在中職美術教學中，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力具有重要意義。通過創(chuàng)設良好的學習環(huán)境、設計多元化的藝術項目和任務、注重啟發(fā)式教學、采用鼓勵和獎勵機制等教學策略，可以有效激發(fā)學生的創(chuàng)造力。然而，當前中職美術教學中存在一些問題，如缺乏創(chuàng)意激發(fā)機制、教...

大數(shù)據(jù)環(huán)境下智慧學習系統(tǒng)模型構建及應用研究 摘要：隨著教育信息化的深入推進，傳統(tǒng)的教育模式已經(jīng)難以滿足學習者的多元化需求。因此，智慧學習系統(tǒng)應運而生，旨在通過運用先進的技術手段，給學習者提供個性化和高效的學習體驗。文章探討在大數(shù)據(jù)環(huán)境下，如何構建智慧學習系統(tǒng)模型并應用于Python程...
基于CIPP評價模式的高職院校學生綜合素質測評改革 摘要：基于學生全面發(fā)展的目標導向，文章聚焦高職院校學生綜合素質測評項目，以CIPP評價模式為依托，探索高職院校學生綜合素質測評項目優(yōu)化與改革方向。關鍵詞：CIPP評價模式；高職院校；學生；綜合素質測評本研究以學生綜合素質測評為評價項目，...
江西現(xiàn)代文學作家及作品補漏舉隅 摘要：江西現(xiàn)代文學史因各種原因，研究不夠透徹，存在作家作品缺失、缺位的情況。隨著研究者觀念的變化以及研究視野的擴大，文學史格局的書寫由以新文學為正宗的一元向新文學、古典文學、通俗文學、海外文學的多元化轉變?；诖?，文章對一些遺漏的江西現(xiàn)代文...
地方高校師范生普通話口語水平現(xiàn)狀調查與研究 摘要：普通話是各級各類學校的教學語言，熟練掌握并規(guī)范使用普通話是教師必備的職業(yè)素質。地方院校培養(yǎng)的師范生基本對標的是當?shù)鼗A教育教師隊伍未來的“主力軍”，承擔著普通話素質教育的任務，施教對象的言語能力正處在發(fā)展階段，所以普通話水平尤為重要。...
李白生命意識視域下高中語文生命教育策略研究 摘要：李白的作品在部編版高中語文教材中占有較大篇幅，其中蘊含了李白的生命意識，加以挖掘運用能夠成為高中語文生命教育的資源。文章闡述李白生命意識與高中語文生命教育之間的聯(lián)系，分析目前高中語文生命教育中存在的教師缺乏對課本資源主動開發(fā)、學生缺乏...
基于核心素養(yǎng)導向的高中地理問題式教學的實踐路徑 摘要：在高中地理教學中，教師要聚焦學生核心素養(yǎng)全面培育，通過構建問題式教學活動，引導學生主動思考，內化知識。為此，文章通過論述問題式地理教學活動開展意義，探究問題式地理教學活動開展重心、設計路徑，提出問題式教學活動開展策略，旨在為高中地理課...
“紅綠藍”思政育人與雅正公寓文化建設的關聯(lián)性研究 摘要：“紅綠藍”思政育人是湖州職業(yè)技術學院為推進“三全育人”綜合改革，促進學生全面發(fā)展打造的特色品牌。文章從學?！凹t綠藍”思政育人入手，首先介紹“紅綠藍”思政育人品牌，分析學校雅正公寓建設現(xiàn)狀，包括建設目標和存在的問題，提出“紅綠藍”思政育...
小學生古詩詞學習現(xiàn)狀探究 摘要：文章在充分調研小學生古詩詞學習現(xiàn)狀的基礎上，從小學生對古詩詞的認知態(tài)度、詩詞讀本、學習方式、學習效果四個方面進行了較為詳盡的分析，并據(jù)此提出開發(fā)集聲音、畫面、文字解讀于一體的古詩詞電子閱讀資源，在一定程度上為小學古詩詞教學提供了新思路...
關于轉動慣量的兩種教具的微課制作方法 摘要：物理實驗往往操作難度大、實驗原理復雜，或者有些實驗由于具有危險性等原因，無法讓學生動手操作，而微課可以有效規(guī)避這方面的問題。文章主要通過關于轉動慣量的兩個實驗裝置——兩個怪球和兩個怪輪進行微課創(chuàng)作設計，對原有的教具進行改進，旨在提高物...
全媒體時代高校主流意識形態(tài)日常傳播的實現(xiàn) 摘要：高校是網(wǎng)絡意識形態(tài)斗爭的前沿陣地，大學生是網(wǎng)絡意識形態(tài)的主要對象。要想加強高校主流意識形態(tài)教育，就要借助網(wǎng)絡新技術把主流意識形態(tài)融入大學生日常生活。文章闡述高校通過多種手段分析實現(xiàn)主流意識形態(tài)的日常傳播形式，提高學生的主流價值觀的認同...