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摘要：職業(yè)教育是與產(chǎn)業(yè)發(fā)展結(jié)合最緊密的教育類型，高職院校作為培養(yǎng)技術技能人才的重要機構(gòu)，其教學質(zhì)量和教師素質(zhì)十分重要。在當前我國教育背景下，課程思政與專業(yè)教學的融合已成為高職教育發(fā)展的重要方向?！半p師型”教師作為高職教育的重要力量，在這場教育改革中扮演著舉足輕重的角色。文章探討高職院校“雙師型”教師在課程思政與專業(yè)教學融合中如何提升政治素養(yǎng)、通識素養(yǎng)、專業(yè)與實踐水平。（剩余4332字）
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課程思政背景下高職院?！半p師型”教師職業(yè)素養(yǎng)提升研究
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